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    学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．

    (1)[问题]能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？

    (2)[猜想]能作过氧化氢分解的催化剂．

    (3)[实验验证]

    (4)[结论]能加快过氧化氢的分解速率，故能作过氧化氢分解的催化剂．

    (5)[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

    实验三：

    [实验目的]探究___________________________________________．

    [实验步骤]①准确称量(少量)的质量；

    ②完成实验二；

    ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、________、称量；

    ④对比反应前后的质量．

    [讨论]如果在反应前后质量不变，则说明可以作过氧化氢分解的催化剂．

    (6)但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究_________________________________________．

    答案：略
    解析：

    (3)实验一：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中

    实验二：加入能加快过氧化氢的分解速率

    (5)在反应前后质量是否改变；干燥

    (6)的化学性质在反应前后是否改变

    本题是一个关于催化剂的探究实验题．要证明氧化铝()是否可作为过氧化氢分解的催化剂，这就要求大家对催化剂有比较深刻的理解．大家只要知道催化剂能加快化学反应速率，并且反应前后催化剂的质量和化学性质不变，那么这道题就能迎刃而解．首先，通过比较实验一和实验二，即比较未加的过氧化氢溶液与加入的过氧化氢溶液放出氧气的速率，来证明能加快化学反应速率，初步证明可作为催化剂；再通过探究在反应前后质量是否发生改变来进一步证明，这就要求将洗涤后的进行干燥；最后探究的化学性质在反应前后是否改变，对能否作过氧化氢分解的催化剂作一个更为充分的论证，以得到完美的结论．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）问题：Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂吗？
    （2）猜想：Al2O3能作过氧化氢的催化剂
    （3）实验验证：
      实验步骤 实验现象 实验结论
    实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
    实验一 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3  ;，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃  
    （4）结论：Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂
    （5）谈论与反思：经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    实验目的：探究
    Al2O3在反应前后质量是否改变
    ．
    实验步骤：
    ①准确称量Al2O3（少量）的质量；
    ②完成实验二；
    ③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，
    干燥
    ，称量；
    ④对比反应前后Al2O3的质量．
    讨论：
    如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小颖认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要增加一个探究实验．请你写出实验名称与内容．（用一句话概括）
    Al2O3的化学性质在反应后是否改变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    7、学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
    （2）[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）[实验验证]
      实验步骤 实验现象 实验结论
    实验一
    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
    		 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
    实验一 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
    加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率

    （4）[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    [实验目的]探究
    Al2O3在反应前后质量是否改变

    [实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，
    干燥
    ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    [讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究
    Al2O3的化学性质在反应前后是否改变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其它一些物质如氧化铜（CuO）是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）【问题】氧化铜（CuO）能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）【猜想】氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）【实验验证】
    实验步骤 实验现象 实验结论
    实验一
    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
    		 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液难分解
    实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜（CuO），然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃
    加入CuO能加快过氧化氢溶液的分解速率
    加入CuO能加快过氧化氢溶液的分解速率
    （4）【结论】氧化铜（CuO）能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜（CuO）能作为氧化氢分解的催化剂．
    （5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    【实验目的】探究在反应前后氧化铜的
    质量在反应前后是否改变
    质量在反应前后是否改变

    【实验步骤】①准确称量少量氧化铜的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铜（CuO）的质量．
    【讨论】如果氧化铜（CuO）在反应前后质量不变，则说明氧化铜（CuO）可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铜（CuO）的
    化学性质
    化学性质
    在反应前后
    是否改变
    是否改变
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年九年级（上）期中化学试卷（3）（解析版） 题型：解答题

    学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
    （2）[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）[实验验证]
     实验步骤实验现象实验结论
    实验一______木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
    实验一在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3 ；，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃______
    （4）[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    [实验目的]探究______
    [实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，______，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    [讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究______．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年安徽省滁州市定远县卜店学校九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    学校化学兴趣小组知道二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其它一些物质如氧化铜（CuO）是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）[问题]氧化铜（CuO）能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）[猜想]氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）[实验验证]
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一______木条不复燃常温下过氧化氢溶液难分解
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜（CuO），然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃______
    （4）[结论]氧化铜（CuO）能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜（CuO）能作为氧化氢分解的催化剂．
    （5）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜（CuO）能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    [实验目的]探究在反应前后氧化铜的______
    [实验步骤]①准确称量少量氧化铜的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后氧化铜（CuO）的质量．
    [讨论]如果氧化铜（CuO）在反应前后质量不变，则说明氧化铜（CuO）可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铜（CuO）的______在反应前后______．

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