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【题目】今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器:

1)标出有序号的仪器名称:①_______________

2)某同学用加热高锰酸钾的方法来制取和收集氧气,他应选用装置_____(填序号,下同)来制取,用装置______来收集,写出反应的文字表达式_____

3)某同学用双氧水来制取氧气,他应选用装置(填序号,下同)____来制取,写出反应的文字表达式____

【答案】酒精灯 试管 集气瓶 A CE 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B 过氧化氢+氧气

【解析】

1)①酒精的②试管③集气瓶

2)高锰酸钾制氧气需要选择固体加热装置,选择A装置;收集氧气可以用排水法或向上排空气法收集气体,选CE;反应原理为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

3)双氧水制氧气选择固、液发生装置(不需要加热),选择装置B;反应原理为:过氧化氢+氧气;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是(  )

A. 收集后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片

B. 先将导管口移入集气瓶,再开始加热

C. 加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

D. 停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素。请用学过的化学知识,来回答下列两个实验中的一些问题。

1)实验室利用如图装置来测定KClO3MnO2混合粉末中KClO3的含量。

①若读数时俯视液面,则测得的实验结果_____ (选填偏大偏小无误差);

②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果_____ (选填偏大偏小无误差);

③在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是_____

2)①在做一氧化碳还原氧化铜实验时玻璃管中的一氧化碳是纯净的,但在加热试管时却发生了爆鸣。

②玻璃管中有亮红色的金属出现时,试管底部破裂。

③玻璃管中的氧化铜粉末全部变红后,又逐渐变黑。

试从操作和装置等方面考虑,分别简述产生上述三种异常现象可能的原因。

_____;②_____;③_____

3)根据下列装置图回答有关问题:

①实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(填字母,下同),反应的化学方程式为_____

②实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是_____,反应的化学方程式为_____;该装置与另一个可选用的装置相比优点是_____。若用G装置收集二氧化碳,气体应从_____(填“a”或“b”)通入,验满的方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:

1)标号a的仪器名称为______

2)某同学用装置AF组合分解高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式是______,实验结束后要先将导管移出水面,后______

3)实验室可以选择B装置来制取CO2气体,发生反应的方程式为______,若要用E装置干燥CO2气体,E中应放入的物质名称是______

4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用文字表达式表示下列化学反应式。

1)硫在空气中燃烧:________________________________

2)在水中通电生成氢气和氧气_____________________________

3)铁在纯氧气中燃烧_____________________________________

4)石蜡在空气燃烧_______________________________________

5)上述反应中属于氧化反应但不是化合反应的是___________(填序号,下同),属于分解反应的是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。

1)星期天我跟妈妈学炒菜,我先打开了天然气燃气灶,天然气的主要成分是_____,燃烧过程中_____能转化为热能,涉及的化学方程式_____。炒菜时我不小心把油锅弄着了火,我迅速盖上锅盖,使火熄灭。其灭火原理是_____

2)汽车是重要的交通工具。

①汽车电路导线大多是铜制的,这是利用金属铜的_____性。

②在汽油中加入适量的乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油的优点_____(答一点)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,我们知道现代化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的。

结合实验装置图,回答下列问题:

1)写出指定仪器的名称:__________

2)如图F中四种途径都可以得到氧气:

一般,化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作,则从实现原料和反应过程的绿色化考虑,在图F中你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,_____(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求,写出这个化学反应的文字表达式_____,该反应是否属于分解反应_____(填“是”或“不是”)。

3)高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_____(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先_____,然后_____。这样可以防止水倒吸进入热的试管中,而造成试管破裂。

用文字表示这个化学反应方程式:_____。该化学反应的反应类型是_____反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国化学家侯德榜改进了国外的纯碱生产工艺,生产流程可简要表示如下:

1)写出纯碱的其中一种用途:___________________

2)写出步骤③反应的化学方程式:___________________;基本反应类型属于________反应。

3)上述工艺流程中_________可循环使用,其优点是减缓温室效应和 ___________________

4)操作I的名称是_____________;玻璃棒在该操作中的作用是_________

5)工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气和氯气,该反应的化学方程式为:_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题。

1)指出图中标有数字的仪器名称: ___________

2)写出用高锰酸钾固体制取氧气的化学符号表达式_____________;利用该反应制取氧气,收集装置应选__________(填序号)

3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置_____________F是一种可用 于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水来收集氧气,则气体应从________(填“a”“b”)进入F中;

4)通过查阅资料得知:已知甲烷极难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠 和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷的装置组合是_________(从上图中选择,“F”除外)。

5)在用KClO3加热制O2的过程中,发现产生O2的反应速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是___________________________

6)向盛有氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P处,装置如图G所示.

①手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将_____(选填上升下降不变).

②下列有关该实验的说法正确的是______

a可说明有少量氧气溶于水中

b应保证装置有良好的气密性

c用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气.

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