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6.在实验室易燃品橱柜里有一瓶失去标签的试剂,小红为探究其成分,进行如下实验分析:取2.16g该物质,使其充分燃烧,测知只生成2.16g水和5.28二氧化碳,请通过计算填空:
(1)该物质中含氢元素0﹒24g,含碳元素1﹒44g
(2)若含有氧元素,其质量为0﹒48g.(若不含氧元素,此空不填)

分析 根据元素的质量分数的求法,来反向求出氢、氧元素的质量,然后利用质量守恒定律来判断是否含有氧元素,并求出其质量.

解答 解:(1)根据质量守恒定律可知水中氢元素和二氧化碳中的碳元素全部来自于该未知的物质中,故可以求出氢元素和碳元素的质量,
氢元素的质量为 2.16g×$\frac{2}{18}$×100%=0.24g;
碳元素的质量=5.28g×$\frac{12}{44}$×100%=1.44g;
(2)由于1.44g+0.24g=1.68g<2.16g,
根据质量守恒定律可以知道该物质中含有氧元素,其质量为:2.16g-1.68g=0.48g;
故答案为:(1)0﹒24; 1﹒44;
(2)0﹒48.

点评 本题考查学生熟练的运用质量守恒定律与质量分数来对物质的成分进行分析判断的解题能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,检验方法是用带火星的木条试验,看木条是否复燃.
(2)乙同学认为是SO2,只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量.请写出SO2与NaOH反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.
(3)实验小组同学合作设计了如图组合实验方案,排除和验证猜想的气体.
如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是实验时在B处易发生爆炸事故.
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,并验纯,方可采用上面的装置进行实验.
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减.
【结论】铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是H2
【思维拓展】
(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸性物质.
(2)不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了图C所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论.其他同学认为这一方案不严谨,理由是SO2易溶于水,也能使液面上升.要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是将NaOH溶液换成水做对比实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关CO2和CO的叙述,正确的是(  )
A.CO2、CO都不能供给呼吸,都可以充入食品袋防止微生物繁殖从而延长保质期
B.二者的组成元素相同而化学性质不同的原因是原子的排列方式不同
C.当CO2混有少量CO时,可以在适量的氧气中燃烧CO,从而除去CO
D.CO2可用于制作碳酸饮料、作制冷剂,而CO可用于冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各选项中,实验不能达到相应的实验目的是(  )
A.
测定空气中氧气的含量
B.
制备蒸馏水
C.
氢气验纯
D.
验证燃烧条件

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.消防员用灭火器灭火,灭火器喷出某种气体使火熄灭,同学们纷纷猜想灭火器中装的是什么气体?
  a.小明猜想是氧气    b.小刚猜想是氮气  c.小红猜想是二氧化碳
  老师说三人中有一人的猪想是正确的.
(1)经过讨论,同学们一致认为灭火器中的气体不可能是氧气(填气体名称),原因是氧气有助燃性(或氧气支持燃烧).
(2)随后同学们通过实验验证,证明小红的猜想正确,请写出同学们的实验方法和现象将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.请回答:
(1)40℃时硫酸钠的溶解度为50g,此时它比氯化铵的溶解度大(填:“大”或“小”),配制50g10%的硫酸钠溶液需要水45mL.(ρ水=1.0g/mL)
(2)将氯化铵和硫酸钠的饱和溶液从50℃降到20℃时,则这两种溶液中溶质的质量分数的关系是:氯化铵大于硫酸钠(填:“大于”或“小于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.黄铜(由锌和铜形成的合金)有较强的耐磨性能,在生活中有广泛的用途.三位同学为了测定黄铜屑样品组成,分三次取样品与稀硫酸反应,其实验数据记录如表:
样品质量/g253025
稀硫酸质量/g1208080
充分反应后剩余物/g144.8109.8104.8
请回答下列问题.
(1)根据质量守恒定律,可算出甲、乙、丙三位同学均生成0.2g氢气,通过对这三位同学的实验数据进行两两对比,可得出丙同学所取的稀硫酸与黄铜最可能符合恰好完全反应;
(2)假如该同学所取的稀硫酸与黄铜恰好完全反应,请求出:
①他所取的黄铜样品中锌的质量分数;
②所得溶液的溶质质量分数.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.2015年1月1日起,十二届全国人大常委会通过的史上最严厉的“环保法”开始实施.为了保护环境,江西省采取了下列措施,你认为符合这一主题的是(  )
①推广使用新能源汽车
②在高速建36个汽车充电站
③扶持建设家具油漆喷漆机械手工作室
④深入推进“退耕还湖”
⑤控制生活污水和工业废水的排放.
A.②③④⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)电解水时,将电能转化为化学能;
(2)电解一段时间后,左、右两管水位均下降,其中左(填“左”或“右”)管水位下降快,其原因是左管产生的a气体比右管产生的气体b气体大;左、右两管理论上得到的气体体积比为2:1.
(3)气体a为氢气,具有可燃性,因此点燃前必须验纯.实验室检验气体b的方法是为将带火星的木条伸入试管中,如果带火星的木条复燃,说明b是氧气.
(4)通过电解水实验,证明水是由氢、氧两种元素组成的.

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