【题目】周末,小晋和家人在饭店聚餐时,有一道菜“锡纸烤鱼”引起他的兴趣,当服务员拨开锡纸时便闻到一服鱼的鲜香味,请用分子观点解释此现象_____。小晋将"锡纸”拿到学校,进行了如下探究:
(一) 他想知道“锡纸”是否能燃烧。将“锡纸"剪成一段两头宽中同窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到“锡纸”立即燃烧。
从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但接入电池正负极发生短路却能燃烧的原因是_____。
(二)小晋对“锡纸”中金属的成分是什么产生了好奇。
他查阅资料得知:①“锡纸”是锡箔或铝箔;②锡(Sn)与酸或金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物。
[提出猜想]猜想I:“锡纸”中的金属是锡;猜想II:“锡纸”中的金属是铝。
[进行实验]设计方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取打磨后的“锡纸"片于试管中,加入______。 | 溶液由浅绿色变为无色 | 猜想_____ (选填“I”或“II”)成立;反应的化学方程为_____。 |
[交流讨论]
(1)实验中打磨“锡纸”的目的是______。
(2)为验证该“锡纸”中的金属与铜的金属活动性强弱,可以选择下列试剂中的____。
A.氯化铜溶液 B.氯化镁溶液 C.硫酸钠溶液 D.稀硫酸
(3)生活中使用“锡纸”时需要注意的是_______。(合理即可)
【答案】分子在不断运动 温度达到着火点 FeC12溶液 II 2A1+3FeC12=2A1C13+3Fe 除去“锡纸"表面的氧化膜(或杂质) AD 避免与酸接触(或不要用“锡纸”包裹酸性食物等合理即可)
【解析】
有一道菜“锡纸烤鱼”引起他的兴趣,当服务员拨开锡纸时便闻到一服鱼的鲜香味,这是因为宏观物质是由微观粒子构成,构成物质的微粒是不断运动的,通过微粒的运动而挥发,散发气味;
(一)燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件。开始“锡纸”不燃烧但接入电池正负极发生短路却能燃烧的原因是短路时产生大量热,使“锡纸”的温度达到着火点;
(二)铝的活动性比铁的强,能与氯化亚铁或硫酸亚铁(亚铁盐溶液)反应,生成铁和氯化铝溶液,氯化亚铁溶液为浅绿色,氯化铝溶液无色,取打磨后的“锡纸"片于试管中,加入氯化亚铁溶液,溶液由浅绿色变为无色,说明铝与氯化亚铁反应,证明铝的活动性比铁的强,猜想II成立;反应的化学方程为2A1+3FeC12=2A1C13+3Fe;
[交流讨论]
(1)金属与空气接触时易缓慢氧化,实验中打磨“锡纸”的目的是除去“锡纸"表面的氧化膜(或杂质);
(2) A.铝与氯化铜溶液反应证明铝的活动性比铜的强;
B.铝与氯化镁溶液不反应,只能证明铝的活动性比镁的弱,与铜无关;
C. 铝与硫酸钠溶液不反应,只能证明铝的活动性比钠的弱,与铜无关;
D.铝与稀硫酸反应生成氢气,证明铝在氢前,铜与稀硫酸不反应证明铜在氢后,可证明铝比铜强。故选AD;
(3)生活中使用“锡纸”时需要注意的是避免与酸接触(或不要用“锡纸”包裹酸性食物等合理即可)防止被腐蚀。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组为探究“水的净化”过程,取水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行_______(填操作名称)。
(2)再向滤液中加入活性炭,利用其_______性除去水样中的颜色和异味,该过程属于________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙碳酸钙+水+二氧化碳。长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是_________。
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【题目】从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议,促进了东西方经济、文化的交流。
(1)“丝绸之路”将西方的宝石等带入中国,红宝石的成分复杂,其中一种物质由地壳中含量最多的金属元素元素和空气中含量居第二位的元素组成,其化化学式为__________。
(2)中国和“一带一路”国家都面临着干旱缺水、水污染等问题。下列有关叙述合理的是__________(填字母)。
A.污水也只由氢、氧两种元素组成
B.全面实行“河长制”,早日实现“河长治”
C.自来水厂净化水的流程为:过滤→吸附→蒸馏
D.采用燃烧氢气的方式生产水,以补充城市饮用水资源的不足
(3)能源合作是“一带一路”的重要内容,中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是CH4,科学家曾经利用天然气制取氢气,反应的微观示意图如下图所示:
①根据图中粒子模型及个数关系,画出另一种生成物的模型_________;
②此类方法不是理想长久的方法,原因是_________。
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【题目】生活与化学密切相关,合理利用化学知识,生活更科学、更美好。
(1)下列食物中,能提供大量维生素的是_____(填字母序号);
(2)加钙牛奶中的“钙”是指_____(填“元素”或“分子”);
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_____的功能。
(4)鉴别自来水是软水还是硬水,可加入适量的_____并搅拌。
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【题目】汽车尾气的排放会带来一系列环境问题。“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。其反应的微观示意图如下:
对上述反应认识正确的是
A. 反应前后分子个数不变
B. 反应中乙和丁的质量比为4:1
C. 该反应不遵守质量守恒定律
D. 该反应属于置换反应
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【题目】人们的日常生活和工农业生产都离不开水,有关水的实验装置如图所示,请回答下列相关问题。
(1)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是________________________。
(2)图2为蒸溜装置,海水依次经图1与图2装置处理后,所得的水是________(填“硬水”或“软水”);检验由图1所获得的水是否为硬水,常用的试剂是____________。
(3)图3为简易水电解器,通电一段时间后,B试管中产生的气体是____________(填化学式),写出水在通电条件下发生反应的化学方程式______________________。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是___________(填字母)。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
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【题目】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。
请填空:
(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是 。
(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是 ,该反应的化学方程式是 。
(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 (填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 。
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【题目】用化学用语表示:
(1)两个汞原子____(2)三个铝离子____(3)两个氯气分子___(4)氯化亚铁中铁元素的化合价____(5)酒精____(6)氧化镁中的阳离子____(7)画出氧的离子结构示意图________(8)地壳中含量最高的非金属元素与含量第二非金属元素形成的化合物是_____
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【题目】央视频道《是真的吗?》栏目中有一段视频:将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到“锡纸”立即燃烧。据此,某同学取“锡纸”进行了以下探究:
探究一:“锡纸”燃烧的原因
“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧,从燃烧的条件分析:开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是___________。
探究二:“锡纸”中金属的成分
【提出问题】“锡纸”中的金属是锡吗?
【查阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔
②锌粉是一种深灰色固体
③锡(Sn)与酸或与某些金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:“锡纸”中的金属是锡 猜想Ⅱ:“锡纸”中的金属是铝
【进行实验】设计方案并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验分析与结论 |
取打磨后的“锡纸”片放入试管中,滴加氯化锌溶液 | “锡纸”表面有深灰色固体析出 | 根据实验现象,结合金属活动性顺序 可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立; 反应的化学方程式为______________ |
【交流讨论】
(1)实验中打磨“锡纸”的目的是_______________
(2)下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是___填字母序号).
A.氯化铜 B.硝酸银 C.硫酸钠 D.硫酸亚铁
【拓展应用】证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的实验方案如下,请将内容补充完整。
C是__________________ 溶液。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_____________ | 铁、铜、银三种金属的活动性顺序是:Fe>Cu>Ag |
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