【题目】根据下列粒子的结构示意图填空。
(1)以上四种粒子的结构示意图中,属于同种元素的粒子是____(填字母代号)。
(2)以上四种粒子中,能得到电子的是__(填字母代号)。
(3)D元素的名称是__;D中x=__。
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【题目】毅鸿、梦凡、诗怡、志强四位同学,学习了教材26页净化天然水的实验探究后,兴趣浓厚。假期的一天她们与几个好朋友去乡村游玩时,用瓶装了一些黄泥水,带回实验室,在老师的指导下,进行如下实验。请回答有关问题:
(1)写出仪器名称:①_____;
(2)该实验操作中玻璃棒的作用是_____;
(3)漏斗中液体的液面应该_____(填“高”或“低”)于滤纸的边缘;
(4)过滤后若发现滤液仍然浑浊,则可能的原因是_____(写一条即可);
(5)该实验能否得到纯水_____?请简述理由:_____。
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【题目】某化学兴趣小组进行化学课外活动,实验室提供以下药品:肥皂水、澄清石灰水、铁粉、二氧化锰、活性炭。请你与他们完成下列实验报告。
实验目的 | 实验操作 | 预期现象与结论 |
1、探究薯片包装袋的气体,该气体可能是氮气、二氧化碳 | 用注射器抽取薯片包装袋中的气体,把气体通入剩有适量_______________的试管中,观察现象 | _________________,说明该气体不是二氧化碳。 |
2、鉴别过氧化氢溶液、和蒸馏水两瓶液体。 | 分别取少量液体于两支试管中,向其中加入适量的____________,观察现象。 | 试管内__________________, 说明该原液体为过氧化氢溶液,不是蒸馏水。反应的文字表达式为____________ |
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【题目】美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖.如图一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图.请回答:
(1)由图一可知碘元素属于_______ (填“金属”或“非金属”)元素, 碘元素的相对原子质量是_________,碘元素的质子数_________;
(2)根据图二中的信息可知,碘原子在化学反应中易___________(填“得”或“失”)电子而形成碘离子,碘离子属于______(填“阴”或“失”)离子,其符号是 ______。
(3)如图3中微粒与碘元素化学性质相似的是__________(填字母),属于稳定结构的是 ________。
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【题目】面对能源危机,有科学家提出利用太阳能产生的高温使水发生分解,该反应的示意图如图所示,下列由图获得的信息中,不正确的是( )
A. 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
B. 水分解过程中,分子的种类不变
C. 化学变化中,原子的数目和种类都不变
D. 反应后生成的氢分子和氧分子的个数比为2∶1
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【题目】我们的星球因水而美丽,水是宝贵的自然资源。
(1)自然界中的水通常含有一些杂质,在生活中,一般可以通过________的方法降低水的硬度。
(2)人们通过研究水的组成,得出水是由氢元素和氧元素组成的一种纯净物,请标出水中氧元素的化合价________________。在实验室中,常通过蒸馏得到纯净水。
(3)水是由水分子构成的,用化学用语表示出两个水分子________________。
(4)请写出你知道的能通过水获得氢气的一个化学反应的化学方程式________________。
(5)铁在潮湿的空气中会生锈,请写出一种防止铁制品生锈的措施________________。
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【题目】下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是 ( )
A. 铝+氧气→氧化铝B. 甲烷+氧气二氧化碳+水
C. 氢气+氧气水D. 红磷+氧气
五氧化二磷
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【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学.依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节。
(1)用甲装置测定水的组成a试管中气体是______(填化学式),正极与负极产生气体的体积比为______,电解水的文字表达式_____________。
(2)地球上的水资源较为匮乏,请举出一例你所力所能及的节约用水的方法:_____。
(3)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是_______,生活中可用__________来降低水的硬度。
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