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    4．下列现象的微观解释中，正确的是（　　）
    A．热胀冷缩--分子的大小随温度的升降而改变  B．酒精和水混合后体积小于二者之和--分子之间有间隔
    C．阳光下灰尘在飞舞--分子在不断运动       D．水和过氧化氢的化学性质不同--分子构成不同．

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、热胀冷缩是由于分子之间有间隔，随着温度的升高，分之间的间隔变大，而不是分子的大小随温度改变，故选项解释错误．
    B、酒精和水混合后的体积小于二者体积之和，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
    C、阳光下灰尘在飞舞，不能表明分子在做不断运动，故选项解释错误．
    D、水和过氧化氢化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同．
    故选：B；补充：分子构成不同．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．试计算：
    （1）N（NO2）3的相对分子质量是多少？
    （2）N（NO2）3中氮元素与氧元素的质量比是多少？
    （3）N（NO2）3中氮元素的质量分数为多少？（精确到0.1%）．
    （4）304kg N（NO2）3中含氮元素的质量是多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识．
    （1）3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水．则对该物质相关判断正确的是C
    A．该物质只含碳、氢元素
    B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
    C．该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成
    （2）下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是B选填序号），理由是生成的二氧化碳气体逸出到空气中，质量未被称量到．

    （3）在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示．
    物 质MNPQ
    反应前的质量/g16241520
    反应后的质量/gxy010
    则：①参加反应的P与Q的质量比为3：2
    ②当y≤24时，该反应所属的基本反应类型是化合反应；
    ③根据化学反应中反应物、生成物的质量变化特点，x的取值范围B
    A.0≤x≤16    B.0≤x≤65      C.0≤x≤40   D.16≤x≤65．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．A～E是初中常见的五种物质．常温下，A与B、C与D的状态相同；D具有助燃性和氧化性，E是暗紫色的固体．物质间的转化关系如图（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系．部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答：
    （1）写出物质E的化学式KMnO4．
    （2）写出反应①的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，基本反应类型是化合反应．
    （3）试从微观解释A与B化学性质不同的原因是构成过氧化氢和水的分子结构不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究．
    【信息给予】：钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应．
    提出问题1：除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧．
    【进行试验一】如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成．
    【得出结论】二氧化碳能（“能”或“不能”）支持某些物质燃烧．
    【反思评价】点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是排尽装置内的空气，防止钠与氧气和水蒸气反应．
    【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么？
    【猜想与假设】黑色颗粒可能是C（用化学式填写）．
    【进行实验二】：现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水变浑浊．
    【得出结论】实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的．
    【猜想与假设】某同学对白色固体的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸钠   （Ⅱ）氢氧化钠．你认为猜想Ⅱ（填序号）一定是错误的，理由是反应物Na与CO2中不含氢元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验是进行科学探究的重要手段．请根据图示回答问题．

    （1）指出图A中的错误操作：试管内液体的体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，手不能握住试管夹的短柄．
    （2）在用图B的方法测定空气中氧气的体积分数时结果偏低（填偏“偏低”或“偏高”），其原因是生成物二氧化碳为气体且溶解性不大．请提出一种改进措施：将木炭换成红磷（二氧化碳溶于水，但溶解性不大）．
    （3）C图是水通电分解的示意图，试管a中产生的气体是氢气，与试管b中产生的气体的体积比为2：1，通过该实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的．
    （4）D图是过滤液体的示意图，图中有一处错误的请你指出来：漏斗末端的尖嘴没有紧靠烧杯内壁，玻璃棒在实验中的作用是引流．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料．试计算：
    （1）N（NO2）3  中各原子个数比；　　　
    （2）N（NO2）3 的相对分子质量；
    （3）N（NO2）3 中各元素的质量比； 　
    （4）N（NO2）3 中氮元素的质量分数；
    （5）N（NO2）380克 中氮元素的质量（计算结果保留小数点后1位）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．小明同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如下，请你帮其解决下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：B：O2   C：MnO2．
    （2）反应①的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应的基本反应类型为：分解反应．
    （3）过滤操作所需的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒．
    （4）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）：②，理由是：反应不需要加热（污染小，节省药品、操作方便等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A．（填序号）
    A．蒸馏水         B．河水          C．自来水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气（填化学式）．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．

    （3）中国也是全球100多个缺水国之一．有些地区的居民用地下水作为生活用水，常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．
    （4）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附，该过程属于物理变化（填“物理”或“化学”）．
    （5）实验室中常通过过滤的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流．
    （6）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为+6．

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