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【题目】下列说法中正确的是( )

A. 大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用

B. 配制溶液时,搅拌可以增大固体溶质的溶解度

C. 食物腐烂是氧气剧烈氧化的结果

D. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象

【答案】A

【解析】

A、植物的光合作用吸收二氧化碳,大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用,故A正确;B、配制溶液时,搅拌可以加快溶解速率,不能增大固体溶质的溶解度,故B错误;C、食物腐烂发生的很缓慢,属于缓慢氧化,故C错误;D、汽油能溶解油污,用汽油洗去衣服上的油污,利用的溶解原理,故D错误。故选A。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在加热氯酸钾制取氧气时,错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内,出现的情况是

A. 反应速率加快,生成氧气的量不变 B. 生成氧气的量不变

C. 反应速率加快,生成氧气的量增加 D. 反应速率不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究题
请根据下列实验装置图(如图甲所示)回答问题。

(1)写出仪器a的名称:
(2)用A装置制取O2的化学方程式为 , 若需要干燥的氧气,则应选用的收集装置为 (填装置编号)。
(3)图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。
①气体发生装置中发生反应的化学方程式为
②实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方。改进后的优点有 (填字母)。
A.氧气无需提前制备和收集,操作更方便
B.铁丝的燃烧不再需要火柴引燃
C.装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(4)硫化氢是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似),某同学用块状硫化亚铁(FeS)和稀盐酸在常温下发生复分解反应制H2S时。
①应选择图甲中的发生装置 (填字母)来制取H2S;
②写出该实验室制H2S的化学方程式;
③某同学用图乙所示的装置来收集处理H2S,用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是

(5)如图丙是测定空气中氧气含量实验的装置图,请结合图示回答有关问题。

①硬质玻璃管内的固体粉末应选用
A.炭粉B.硫粉C.铜粉D. MnO2
②根据下表提供的实验数据,完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

反应所消耗的氧气的体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

7.4mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A. 铜丝作导线 B. 干冰用于人工降雨

C. 金刚石用于切割玻璃 D. 天然气作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】举出氧气用途的两个方面各一实例___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关仪器连接描述,其中错误的是( )

A. 橡皮塞慢慢旋进容器口

B. 分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中

C. 玻璃导管口用水润湿后旋进橡皮塞中

D. 玻璃导管口用水润湿后稍用力插入乳胶管

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的描述正确的是

A. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热

B. 磷在氧气中燃烧,产生大量的白色烟雾

C. 木炭在氧气中燃烧,发出蓝色火焰,产生大量白烟

D. 硫在空气中燃烧,生成无色的二氧化硫气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】填写下列空白。

(1)填写元素名称或元素符号

元素名称

_______

___________

________

元素符号

___________

Si

Hg

Ca

(2)填写下列物质的名称或化学式

物质名称

_______

__________

氦气

化学式

H2

CO2

________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是我们日常生活必不可少的物质,下列有关水的说法错误的是( )

A. 水是由氢元素和氧元素组成的

B. 生活中可通过煮沸降低水的硬度

C. 水通电分解时正极产生的氢气与负极生的氧气体积比约为2∶1

D. 洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所

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