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某碳酸钾固体样品,可能含有硫酸钾、碳酸钠、硫酸铜、氯化钾、氯化钙中的一种或几种杂质.张乐为了确定杂质的成分,进行了以下实验,根据实验现象及下表中的信息回答下列问题.
①取少量样品溶于水得到蓝色溶液,然后滴加过量的氯化钡溶液,出现白色沉淀A,过滤.
②沉淀A中加入过量的稀硝酸,沉淀部分消失并放出气体.
③往步骤①所得的滤液中加入适量硝酸银溶液和稀硝酸,生成白色沉淀B.
(1)白色沉淀A是
 
 
混合物,白色沉淀B是
 

(2)杂质中一定含有
 
,一定没有
 

  NO
 
-
3
 Cl- SO
 
2-
4
 CO
 
2-
3
 K+ 溶 溶 溶
 Ca2+ 溶 溶 溶 不
 Ba2+ 溶 溶 不 不
 Ag+ 溶 不 溶 不
考点:物质的鉴别、推断,盐的化学性质
专题:混合物组成的推断题
分析:根据硫酸铜在溶液中显蓝色,硫酸根离子、碳酸根离子与钡离子会生成白色的硫酸钡沉淀、碳酸钡沉淀,碳酸钡沉淀会溶于硝酸,硫酸钡沉淀不溶于硝酸,氯离子和银离子会生成氯化银沉淀,氯化银沉淀不溶于硝酸等知识进行分析.
解答:解:取少量样品溶于水得到蓝色溶液,所以杂质中一定含硫酸铜,不含能够和碳酸钾反应产生沉淀的氯化钙,然后滴加过量的氯化钡溶液,出现白色沉淀A,过滤,沉淀A中加入过量的稀硝酸,沉淀部分消失并放出气体,该沉淀一定有碳酸钾反应产生的碳酸钡沉淀、硫酸铜反应产生的硫酸钡沉淀;往步骤①所得的滤液中加入适量硝酸银溶液和稀硝酸,生成白色沉淀B,说明沉淀是氯化银,由于步骤①中加入的过量氯化钡,所以步骤①所得的滤液中含有氯离子,因此杂质中可能含有氯化钾.
(1)通过推导可知,不是沉淀A是碳酸钡和硫酸钡,白色沉淀B是氯化银;
(2)通过推导可知,杂质中一定含有硫酸铜,一定没有氯化钙;
故答案为:(1)碳酸钡、硫酸钡;氯化银;(2)硫酸铜;氯化钙.
点评:在解此类题时,首先分析所给物质的性质和两两之间的反应,然后结合题中的现象确定各物质的存在性,最后进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图中的相关信息回答下列问题.
(1)一段时间后,如图甲中脱脂棉发生的变化是
 
;从微粒性质的角度看,这一现象可以说明
 

(2)老师取气密性良好的注射器,将栓塞向外拉,吸入适量空气,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入(如图乙所示),发现注射器中空气被压缩,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

宣传科学知识,反对伪科学是我们应尽的责任.下列说法具有科学道理的是(  )
A、干冰用于人工降雨
B、用催化剂将水变成燃油
C、人们可用肉眼看到硅原子
D、中药是纯天然的,绝不含任何化学物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题
(1)气体从a端进入集气瓶,该气体必须具有的性质是
 

(2)气体从b端进入集气瓶,该气体必须具有的性质是
 

(3)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从
 
端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】①人呼出的气体中主要成份是N2、O2、CO2和水蒸气等;
②CO2能和氢氧化钠(NaOH)反应生成碳酸钠和水:CO2+2NaOH 
 通电 
.
 
 Na2CO3+H2O
【提出猜想】过氧化钠与人体呼出的N2或CO或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验】
实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.
(1)实验操作如图Ⅰ所示.
(2)实验现象及结论:观察到
 
现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.
(1)同学们在老师的指导下设计的装置如图2所示.其中a装置的作用是
 
,发生的变化是
 
变化.
(2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气.
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
(1)同学们在老师的指导下设计了如图3所示的装置.
(2)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释

检查装置的气密性.向装置中加入药品.
装置的气密性良好.

打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.A装置中观察到的现象有
 
,C装置中有气泡出现.
C装置的作用是
 
一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.带火星的木条复燃.过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
【实验反思】
(1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与水蒸气或二氧化碳反应后,还产生了另一种物质,该物质是
 
(填“单质”或“化合物”).
(2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是
 


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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.从石灰石、盐酸、熟石灰、食盐、碳酸氢钠五种物质中选出与下列用途相对应物质,填写在空白处:
①可改良酸性土壤的是
 

②烹饪时用作调味品的是
 

③在食品工业中可作发酵粉的是
 

(2)妈妈为小昊准备的午餐有:米饭、鱼、肉和豆腐汤,这些食物中含有
 
(填两种)等人体所需营养素.从“合理膳食”的角度分析,这份午餐还需要增加的食物有
 
(填一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸碱中和反应,在日常生活生产中应用广泛.张萌列举的实际应用中,属于利用中和反应原理的是(  )
①用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳
②用小苏打治疗胃酸过多
③用熟石灰改良酸性土壤
④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处(分泌出蚁酸)止痒.
A、①②B、②③④
C、③④D、①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源和环境日益成为人们关注的焦点.
(1)电动车有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放,这些物质中会引起温室效应的是
 
,造成酸雨的是
 

(2)低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗,从而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是
 
(填字母序号).
A.少用一次性的木筷             
B.用完电器后拔离插头
C.大力发展火力发电             
D.优化建筑设计,研制新型保温材料.

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧是人类最早利用的化学反应之一,下列叙述中正确的是(  )
A、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
B、物质与氧气发生的反应都是燃烧
C、木炭需要加热到一定温度时才燃烧,所以木炭燃烧是吸热反应
D、化学反应在生成新物质的同时,还伴随着能量的变化

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