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如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

Ⅰ.氯酸钾(KClO3)固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下,能较快的分解为氯化钾和氧气.小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气.

(1)所选仪器的连接顺序为  (填写仪器序号字母).

(2)用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为  

Ⅱ.小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数(假设杂质不会发,也不发生反应).仪器的连接顺序为:A→D1→C→D2→D3.(已知:Fe2O3+3H22Fe+3H2O;其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶)

(1)在装药品之前,检查仪器A气密性的具体操作步骤是  

(2)小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化,测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数.试验中,在其他操作正常的条件下,若下列情况出现,请你对测算出的结果与实际值相比较,并作出判断 (用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白).

①若装置中不连接D1,则测算结果将  

②实验开始时,小强在没有加热之前就通了一会氢气,则测算结果将  

(3)若测得洗气瓶D2的质量增加m g,则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少  g(计算结果可为分数形式).


B→D→F  2KClO3=2KCl+3O2↑  分液漏斗的开关关上,导气管插到液面以下,用热毛巾裹住锥形瓶,如果有气泡冒出则气密性良好,无气泡冒出则漏气  偏大不受影响


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科目:初中化学 来源: 题型:


近期,中储粮黑龙江分公司的国家粮食储备库发生火灾,对国家造成近亿元的财产损失。专家分析可能是由于粮食超容,备用电源短路,高温天气导致火灾。以下对于这场火灾的分析、处理不正确的是 (  )

A.粮食是可燃物                      B.高温天气使粮食的温度达到了着火点

C.备用电源短路不会引起火灾          D.发生火灾后应立即拨打“119”

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为六种常见元素的原子结构示意图,依据图中信息回答下列问题:

(1)上述六种元素中属于金属元素的是  (填元素名称),己元素的化学性质与  (填元素符号)元素相似.

(2)在化学反应中,戊元素的原子容易  (填“失去”或得到)电子形成阳离子,该元素的离子符号是  .该元素单质与氧气反应的化学方程式是 

(3)甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为:   

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科目:初中化学 来源: 题型:


如下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验。

    (1)以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体。按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性。

①所选仪器的连接顺序为_______________(从左至右填写仪器序号字母)(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。

    ②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_________________________

    ③若将二氧化碳气体通入酚酞试液中,试液显_________色。

    (2)用一氧化碳气体(含少量水蒸气)测定某铁的氧化物(FexOy)的元素组成比例,并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器按A1 -----B-----C----- A2顺序连接(A1、A2为浓硫酸洗气瓶),并检验装置的气密性,所设计的实验装置中气体流向是从左向右。

    ①反应前大玻璃管中加入铁的粉末状氧化物(FexOy)试样的质量为ag,实验结束后,继续通入一氧化碳气体,直至大玻璃管冷却。这时测量到E处大玻璃管中粉末状固体的质量减少了bg,试推算该铁的氧化物的化学式中x、y的比值:x/y=__________.(用含a和b的代数式表示)。(设所发生的反应均完全进行)

    ②将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中,出现白色浑浊,且溶液质量减小。试解释溶液质量减小的原因: _______________________________________________________.

③对于该实验方案设计还存在不完善之处,你的具体改进方案是___________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题.

(1)指出②、④装置中标号仪器的名称:X  ,Y  

(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是  (填装置标号,下同),反应的化学方程式为  

(3)二氧化碳的收集装置可选用 ,二氧化碳的检验装置可选用  

(4)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体.要制取并收集甲烷(密度比空气小,难溶于水),可选用的发生、收集装置依次是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学小组查阅资料得知:在不同温度下,甲烷(CH4)可将氧化铁(Fe2O3)还原为Fe、Fe3O4中的一种可两种。他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物(黑色粉末)的成分,进行了如下实验:

   (1)按右图装置连接好仪器,检查装置的气密性后,往装置中添加药品。

   ①各黑色粉末中滴加稀硫酸,观察到有气泡产生,则黑色粉末中含有  ,产生气泡的化学方程式是  

   ②导管b的作用是    

   (2)按下图装置连接好仪器(图中夹持设备已略去)检查装置的气密性,往装置中添加药品,打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳,持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。

①装置A中反应的化学方程式为  ,装置B中浓硫酸的作用是 

②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是    。D装置的作用是   

③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊,则黑色粉末中含有  。尾气处理方法为。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验.

(1)第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收).

①所选仪器的连接顺序为 A      (填写仪器序号字母).

②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH将  (填“增大”“减小”“不变”之一).

(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C,H,O三种元素),所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接,(B1,B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题:

①仪器A中所发生反应的化学方程式为:  

②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器D质量增加ag,则mg该塑料试样中含碳元素的质量为  g(计算结果可为分数形式).

③若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将  (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色的粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.

【提出问题1】该样品中含有哪些物质?

【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3

猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3

则编制反应的化学方程式为 

【查阅资料】

①碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应;

②CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.

【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.

实验操作

实验现象

实验结论

(1)取少量样品溶于水,加入  

白色沉淀产生

该反应的化学方程式:  

(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入  

  

证明猜想Ⅱ成立

【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?

【实验探究2】小红同学设计如图装置(铁架台略去),实验在27℃,101kPa下进行,步骤如下:①按图连接好装置;②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL.请回答下列问题:

(1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是  

(2)B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是  

(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响?  (填“有”或“没有”);

(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为  .(在27℃,101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L)(计算结果精确至1%)

【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?

【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图的实验流程.

请回答下列问题:

(1)操作①、②、③的名称分别为  ,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是  

(2)该实验中发生反应的化学方程式为  

(3)最终所得氢氧化钠固体质量  变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”、“等于”或“大于”).

【实验反思】

(1)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量,以及除杂提纯物质.为了得到可行的实验结果,探究过程中你需要思考的问题偶有  (填数字序号):

①选择试剂种类②确定试剂用量③试剂产量④实验装置与步骤的计划⑤实验安全环保⑥测量中减少误差

(2)实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是  

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1879年10月,经过对1600多种材料进行几千次试验后,爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成).

碳丝通电后产生高温,在空气中立即烧断,这是因为  (用化学反应方程式表示),所以碳丝灯泡必须抽成真空.

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