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(8分)同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动:
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中,发现镁条仍在燃烧。观察生成物,除白色物质外,还有黑色物质。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为                                      
(2)实验①的结论是                                           。由该结论可知             (写“能”或“不能”)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是                                  
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧
实验②:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO2的集气瓶中,发现铁丝未燃烧。
某同学提出:如果实验②中细铁丝未得到充分加热,将对判断“CO2是否支持铁的燃烧”造成干扰。他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热?
请你帮助他设计对比实验,排除干扰因素,证明CO2是否支持铁的燃烧。
实 验 方 法
可能观察到的现象和结论
 
如果铁丝在装O2和装CO2的集气瓶中都燃烧,证明CO2支持铁的燃烧
如果铁丝在装O2的集气瓶中燃烧,在装CO2的集气瓶中逐渐冷却,证明CO2不支持铁的燃烧
[活动一]
(1)2Mg+CO22MgO+C(2分)
(2)CO2支持镁的燃烧(镁在CO2中可以燃烧)(1分)  不能(1分)
(3)物质燃烧不一定有O2参加反应(1分)
[活动二]
CO2不支持火柴燃烧,火柴放入装有CO2的集气瓶后立即熄灭,火柴对铁丝加热的时间过短,铁丝未达到燃烧所需温度。(1分)
实 验 方 法(一)
将两根弯成螺旋状的细铁丝分别系上一支燃着的火柴,待火柴快燃尽时(1分)将两根铁丝分别插入装有O2和CO2的两个集气瓶中,观察现象。(1分)
实 验 方 法(二)
用酒精灯将两根细铁丝加热至红热状态,(1分)
迅速将他们分别插入装有O2和CO2的两个集气瓶中,观察现象。(1分)
[活动一]根据实验现象,将燃着的镁条放入二氧化碳气体中,发现镁条仍在燃烧.观察生成物,除白色物质外,还有黑色物质.并结合已有氧化镁为白色固体,碳为黑色固体,镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,故(1)答案:2Mg+CO22MgO+C;
(2)由该反应可知,镁可以在二氧化碳气体中燃烧或二氧化碳可以支持燃烧,故不能用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾;
(3)由此可知,物质燃烧不一定有O2参加反应;
[活动二]该同学认为细铁丝没有充分加热的原因是CO2不支持火柴燃烧,火柴放入装有CO2的集气瓶后立即熄灭,火柴对铁丝加热的时间过短,铁丝未达到燃烧所需温度。
实验方案设计可以借鉴铁丝与氧气反应的实验操作过程,先将铁丝做成螺旋状,用火柴梗引燃。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了以下实验研究某混合气体的组成。
(1)第一组:取三支试管,在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体(甲为CO2,乙为A气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如图所示(压强差忽略不计)。

据此推测:气体A的化学性质有           
(2)第二组:同学们利用下图所示的装置进行实验。

实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10 ml NaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹。观察到的实验现象是       。实验过程中发生反应的化学方程式为_____________________、____________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水。(简要写出实验步骤、现象和结论)
步     骤
现   象
结 论
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)小明在家中探究食用白醋的性质,选用了家庭生活中的下列常见物品:200ml的软透明塑料瓶、食品干燥剂、白醋、鸡蛋壳、紫罗兰花、锈铁钉、蒸馏水、纯碱、玻璃小杯。
【问  题】白醋是否具有酸类的性质?
【查阅资料】
(1)白醋为无色透明液体,其主要成分是醋酸,化学式可表示为HAc, Ac代表醋酸根;
(2)食品干燥剂的主要成分是氧化钙;
(3)紫罗兰花遇酸变为红色;
(4)醋酸盐中除银盐和汞盐外都易溶解于水。
【探究与验证】(请你帮助填写表中空白)
实验序号
实验操作
实验现象
实验结论

将白醋滴在紫罗兰花上
紫罗兰花变红
白醋的pH    7

将锈铁钉放在小玻璃杯中,加入白醋
刚开始时             ,一段时间后,有气泡冒出
1.白醋能与铁锈反应
2.              

向软塑料瓶中加入10ml白醋,将瓶捏扁,加入约5g鸡蛋壳,拧紧瓶盖
瓶中有气泡冒出,扁塑料瓶逐渐膨胀
白醋能与碳酸钙反应放出CO2

向白醋中加入纯碱
白醋中有         
白醋能与碱反应
【反思与评价】
(1)小明将干燥剂袋口打开一段时间后,袋中的白色颗粒粘在了一起,请写出变化的化学方程式                                          
(2)上面“实验结论”中,错误的是(填实验序号)         
(3)上述实验三的现象还不足以得出表中所述的相应结论,为此还需要补充相应的实验,写出该实验发生反应的化学方程式                                       

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)牙膏是最常用的日用化学品之一,牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、保持牙膏湿润的甘油等物质。
【查阅资料】①牙膏摩擦剂的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2
②SiO2不溶于水,也不与酸反应。
③维生素C的水溶液pH小于7,显酸性。
某品牌牙膏含有上述摩擦剂中的两种成分,为探究摩擦剂的组成,化学兴趣小组取适量该牙膏加水充分搅拌、静置、过滤、洗涤、干燥,得到该牙膏中的摩擦剂。
【提出猜想】猜想1:摩擦剂的成分为Al(OH)3和CaCO3
猜想2:摩擦剂的成分为_______________。
猜想3:摩擦剂的成分为SiO2和Al(OH)3
【设计实验】
实验步骤
预期实验现象
预期实验结论
取少量摩擦剂于试管中,加入足量的稀盐酸
若摩擦剂________________________。
则猜想1成立
若摩擦剂部分溶解,不产生气泡。
则猜想___成立
【实验结论】猜想1成立。
【实验反思】
(1)氢氧化铝与盐酸反应的化学方程式为                             _ _
(2)实验中选用稀盐酸而不选用稀硫酸的原因是_____________________________。
(3)根据实验结论,该品牌的牙膏中应该没有添加维生素C,理由是___________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡,几位同学决心弄清这种气泡的成分。请你与他们一起完成如下的探究:
【猜想】Ⅰ. 这种气体含有CO2;   Ⅱ.这种气体含有CH4
【实验和结论】
(1)在水田中一位同学用木棍搅拌瘀泥,另一位同学将装满水的集气瓶倒置于水中的气泡上方接收气体,如此重复几次后集满了2瓶气体。这种集气方法属于            
(2)将一集气瓶的玻片移开少许,向瓶中加入澄清石灰水,盖好玻片反复振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明“猜想Ⅰ”               (填:成立、不成立);然后移开玻片,立即用燃着的火柴靠近瓶口,剩余气体噗的一声燃烧起来,一位同学就认为“猜想Ⅱ”成立,燃烧的化学方程式为                                      ;另几位同学认为此现象不能说明CH4的存在,原因是                                         
(3)为了验证这种可燃性气体含有碳和氢,他们把另一瓶气体装配为如右图所示的装置,旋开活塞放水到集气瓶中,经验纯后用燃着的火柴靠近导管口,气体燃烧起来,紧接着的操作、现象和判断是:①用内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方,如果杯底变浑浊,说明该气体中含碳;②                     。干燥管中的碱石灰(CaO+固体NaOH)所起的作用是                              

【拓展】如果要进一步确证这种含有C和H的可燃性气体就是CH4,还应该进行         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(5分)我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如下图:

(1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的      ,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量;
(2)B实验是通过电解水生成氧气和       ,可以说明水是由       组成的;?
(3)C实验原理与       (填实验代号)实验相同,其中甲烷的化学式是          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(7分)学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。
[猜想]Ⅰ CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ CuO是反应的催化剂,反应前后_______________________________________
[实验]用天平称量0.2gCuO,取5ml5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:

(1)填表:
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
____________;
带火星木条复燃
_____________
溶液中有气泡产生;
_________________
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
猜想Ⅲ成立
(2)步骤①的目的是____________________________
(3)步骤④需用到仪器有:铁架台(铁圈)、漏斗、烧杯、___________
(4) 步骤④得到的固体是CuO,说明CuO_______(“难”或“易”)溶于水。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

在化学兴趣小组活动中,小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质?小山设计并进行了如下实验,请你帮他完成实验报告。
(1)
实验步骤
实验现象
结论

 
干燥剂中含有CaO
②取少量用样品制得
的溶液于试管中,
滴入几滴酚酞试液
 
干燥剂中含有Ca(OH)2
干燥剂部分变质
(2)既然干燥剂中已含有Ca(OH)2,小山又猜想还可能有另一种物质生产,原因是      
                 (用化学方程式表示)。请你设计实验证明小山的猜想(简要写出实验步骤、现象及结论)                                                           
                                                                             。
(3)小西认为步骤②不严密,理由是                                            

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