精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】学习二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行了以下探究。

(猜想)I、氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ、氧化铜参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后_____

(实验)用天平称量0.2g氧化铜,取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

步骤③现象

步城⑥结果

步骤⑦的现象

结论

_____,带火星的木条复燃

_____

溶液中有气泡放出,_____

猜想I、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。

2)步骤①的目的是_____

3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架合(带铁圈)、漏斗、烧杯、_____

4)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式_____

【答案】质量和化学性质不变 将带火星的木条伸入试管中 固体质量为0.2g 带火星的木条复燃 做实验对比 玻璃棒 过氧化氢水+氧气

【解析】

Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后:质量和化学性质不变;

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦的现象

结论

将带火星的木条伸入试管中,带火星的木条复燃

固体质量为0.2g

溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃

猜想I、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。

2)步骤①的目的是:做实验对比,只有过氧化氢溶液时,产生氧气速率慢;

3)步骤④分类液体和固体,需用到过滤实验仪器有:铁架合(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、玻璃棒。

4)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式:过氧化氢水+氧气

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外兴趣小组利用废塑料瓶制成制取二氧化碳的装置(图一),在塑料瓶的凹陷处放一纱布包。

(1)该装置应在纱布包内放置___,塑料瓶内的液体是____。该装置的优点是:用手挤塑料瓶的下部,液面上升,产生二氧化碳气体;松开手,液面下降,反应停止。

(2)此反应的化学方程式为______

(3)用该装置制取的二氧化碳气体,进行图二所示的实验,可以看到的现象是_____

(4)若向图二中的烧杯里放入湿润的石蕊试纸我们看到的现象是_____。若向烧杯放入干燥的石蕊试纸我们看到的现象是_____

(5)若用该装置制取氧气,则纱布包里应放置_____,塑料瓶内的液体是____。所发生反应的化学方程式为______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。

结论:石蜡的密度比水___________

2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化。

结论:蜡烛火焰的________温度最高;

3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是___________

A 反复实验,并观察是否有相同现象

B 查找资料,探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关,不予理睬

D 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

4)用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛_________(填不能重新燃烧)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)请用化学符号填空:

①缺_____会导致甲状腺疾病,②氨气_____,③亚铁离子_____,④硝酸根离子_____,⑤写出高锰酸钾的化学式并标出锰元素的化合价_____

2)在实验室配制50g 15%氯化钠溶液后,请回答下列问题:

①用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠时,发现指针偏左,接下来的操作是_____

A 添加氯化钠 B 减少氯化钠 C 调节平衡螺母 D 添加砝码

②在量取水的体积时,若仰视读数,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数_____(填15%

③在溶解步骤中需要的仪器有烧杯和_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类赖以生存的宝贵资源。

1)空气的用途:焊接金属时常用作保护气的是_____(填化学式)。

2)空气的成分:老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

t2时打开止水夹,最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_____处。

②结合曲线,解释AB段气体压强变化的原因是_____

③该实验发生的化学反应的文字表达式是_____

④实验中红磷过量的原因是_____

3)空气的保护:图丙是某地PM2.5来源分布图。据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_____

A 减少汽车的保有量

B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电

C 减少工业生产中二氧化碳的排放

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图表示某些物质间转化关系(部分反应条件已省略)。其中A为绿色固体,B为黑色固体;C为无色液体,D为无色气体,是动植物呼吸气体中的一种。请回答:

1)写出化学式:A_________E_________

2)反应①的反应类型为_________反应(填化合分解)。

3)写出反应②的化学表达式:__________

4)在自然界中普遍存在反应③,其名称为_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛,其微观反应如图所示。下列有关该反应的说法正确是

A.反应中没有元素化合价发生改变

B.该反应不遵循质量守恒定律

C.该反应属于化合反应

D.该反应的化学方程式为CH2O+O2CO2+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】程伟同学将浑浊的湖水样品,倒人烧杯中,先加人明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用下列装置进行过滤,请问:

(1)图中还差一种仪器是_____,其作用是_____;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了_____

(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是_____

(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,应该如何处理_____

(4)若要制取纯水,还需采用的净化方法是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

1)氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中,由离子构成是_____(填化学式)。

2ABCD表示四种物质中,在高温条件下,AB反应生成CD,微观示意图如下图所示。

①每个A分子是由_____个原子构成的。

②反应后,生成CD两种粒子的个数比应为_____

③下列结论中,正确的是_____(填序号)。

A BC属于氧化物

B 反应前后各元素化合价均发生改变

C 反应前后分子的个数没有改变

D A物质中氢元素的质量分数为25%

查看答案和解析>>

同步练习册答案