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    17．小冰是一个热爱生活的同学，能将学到的化学知识联系到生活中，他编了一道非常有趣的化学题，请你回答：
    （1）呼吸时一分钟也离不开的气体单质的化学式是O2
    （2）生活中一天也离不开的液体氧化物的一个分子中含质子总数10
    （3）厨房调味品食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的离子符号是Na+，Cl-
    （4）将铁钉放入硫酸铜溶液中验证质量守恒定律，发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

    分析 （1）氧气支持呼吸；
    （2）生活中一天也离不开的液体氧化物是水；
    （3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；
    （4）根据铁与硫酸铜反应来书写；

    解答 解：（1）呼吸时一分钟也离不开的气体是氧气；
    （2）生活中一天也离不开的液体氧化物是水；一个水分子中含质子总数是：1×2+8=10；
    （3）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；
    （4）铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁；
    答案：（1）O2；（2）10；（3）Na+，Cl-；（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

    点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH，下列判断不正确的是（　　）
    A．X显酸性
    B．Y一定是水
    C．Z可能是碳酸钠溶液
    D．将Z滴入氯化铵溶液中，加热后会有氨味气体放出

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：

    （1）如图1所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是发出黄光，放出热量，产生大量白烟，实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度4处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的而生成了固态的五氧化二磷，从而使玻璃容器内的气体体积减小（填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图2装置进行实验．
    小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）木炭燃烧生成二氧化碳，占了氧气的空间．
    （3）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该大于（填“大于”或“小于”）$\frac{1}{5}$，用铁丝不能（填“能”或“不能”）完成实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际 容积为40ml的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，通过导管与实际容积为60ml且润滑性能好的注射器组成如图所示的实验装置，假设此实验能按设想正常进行且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，回答：
    （1）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20ml刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明整个装置都不漏气．
    （2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为白磷燃烧，产生白烟，活塞前沿约在12mL的刻度线上．
    （3）若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为白磷燃烧，产生白烟，活塞先向右移动，最终稳定在约8mL的刻度线上．
    （4）若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如白磷量不足，装置气密性不好，未冷却到室温就读数
    （5）写出白磷在空气中燃烧的文字表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷属于化合反应（填化合或分解）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列事实不符合质量守恒定律的是（　　）
    A．铁生锈后质量变重
    B．l g H2在10 gO2中完全燃烧生成9g水
    C．3 g碳在O2中完全燃烧生成11 g CO2
    D．通常1体积水溶解1体积CO2后，总体积小于2体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．（1）如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：

    Ⅰ．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    Ⅱ．设计A装置时使用分液漏斗的目的是通过控制加入液体的流速来控制反应的速率；
    Ⅲ．制取并收集一瓶干燥的氧气，若用C装置干燥氧气，此干燥瓶中装有的物质为浓硫酸．在实验室中制取、干燥和收集氧气，请按气体流向用导管的编号将装置连接好①③④⑧．
    Ⅳ．若F装置装满水，用此装置收集氢气时，则氢气应从⑦端通入．
    （2）在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛应用，比如：氯碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水．请按照设计并完成以下实验：
    实验用品：氯化钠溶液 氯化钠 硝酸钾 蒸馏水 烧杯 试管 玻璃棒　药匙
    探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
    　实验步骤　实验现象　实验结论
    　取一只试管倒入约5mL氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象．　氯化钠固体溶解说明氯化钠溶液不是饱和溶液
    探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾
    　实验步骤　实验现象　实验结论
    向不饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体有固体不再溶解　不饱和溶液变为饱和溶液
    向饱和的氯化钠溶液中加入少量硝酸钾固体硝酸钾固体溶解氯化钠饱和溶液能够溶解硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．开水沸腾B．冰雪融化C．酒精挥发D．钢铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．物质性质决定用途．下列说法正确的是（　　）
    A．CO2能灭火，可用于任何场合火灾灭火
    B．生石灰极易吸水，可用于干燥二氧化碳气体
    C．食醋中含有醋酸，可用来去除水瓶里水垢
    D．钛合金熔点高，可用来作保险丝

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．欲探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列试剂的组合方案不可行的是（　　）
    A．金属Mg、Cu、FeSO4溶液B．金属Mg、Cu、Fe，稀硫酸
    C．金属Cu、Fe，MgSO4溶液D．金属Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

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