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    如图为测定空气中氧气体积分数的实验装置图．
    （1）做实验之前的一个准备工作是
     
    ，操作方法：
     
    ．
    （2）红磷燃烧的现象是
     
    ．
    （3）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为的原因是
     

    （4）红磷燃烧的文字表达式：
     
    ．
    （5）这个实验得出的结论是
     
    ．
    （6）从实验中还可以证明剩余的氮气具有的性质是：
    物理性质
     
    ；
    化学性质
     
    ；
    （7）装置冷却后，打开弹簧夹若流入集气瓶的水的体积不足集气瓶体积的
    1
    5
    ，请分析其原因
     
    ．
    考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：根据空气成分中主要包括氮气和氧气，氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一；剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答．
    解答：解：（1）做实验之前的一个准备工作是 红磷预热，操作方法：在酒精灯上加热盛有红磷的燃烧匙．
    （2）红磷燃烧的现象是 红磷燃烧，发出黄光，冒出大量的白烟，放出热量．
    （3）红磷燃烧需要氧气支持，故红磷自动熄灭的原因：磷燃烧时把瓶内氧气消耗尽了，没有了氧气，就不能燃烧了；
    （4）红磷的燃烧是磷与氧气生成五氧化二磷的反应，其反应的文字表达式：红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷．
    （5）待红磷熄灭并冷却后，集气瓶内的气压减小，因此打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
    1
    5
    ；故这个实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一．
    （6）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，物理性质 难溶于水；化学性质 不支持燃烧；
    （7）造成进入水的体积少使测量的氧气含量偏低的原因主要有：装置漏气、红磷量不足没有把瓶内氧气消耗完，没有冷却到室温就打开了止水夹；
    故答案为：
    （1）红磷预热，在酒精灯上加热盛有红磷的燃烧匙．
    （2）红磷燃烧，发出黄光，冒出大量的白烟，放出热量．
    （3）磷燃烧时把瓶内氧气消耗尽了，没有了氧气，就不能燃烧了
    （4）红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷．
    （5）氧气约占空气体积的五分之一．
    （6）难溶于水； 不支持燃烧；
    （7）装置漏气、红磷量不足等．
    点评：本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验，只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取气体所需装置如图所示．

    请回答以下问题：
    （1）装置中标“a”的仪器名称是
     
    ．
    （2）下列酒精灯使用方法不正确的是
     
    （填序号）．

    （3）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是
     
    ，所选用的发生装置是
     
    （填序号），收集较纯净的氧气应选择的收集装置是
     
    （填序号）．
    （4）用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是
     
    ，基本反应类型为
     
    ． 应选用的发生装置是
     
    ．
    （5）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ●、○分别表示两种不同的原子，有如下反应，则反应中各物质计量数和为（　　）
    A、3B、4C、5D、6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将CO2通入NaOH溶液中无明显现象．某学习小组的同学为了观察到CO2与NaOH溶液反应的明显外观现象，并同时利用这一反应来验证质量守恒定律，设计了下列实验．请根据实验过程及内容，思考并回答相关问题．
    （1）实验装置如图甲所示．将整套装置（包括CO2及NaOH溶液）放在天平上称量，测得质量为78.2g．
    （2）用力推压注射器活塞向密闭的软塑料瓶中注入10mLNaOH溶液（装置如图乙所示），振荡后观察到的现象有
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）静置片刻后，将整套装置再次放在天平上称量，测得其质量仍为78.2g，你对这一结果的解析是
     
    ．
    （4）通过上述探究实验，你得到的启示是：
    ①若采用有气体参加或生成的反应来验证质量守恒定律，应让化学反应在
     
    中进行．
    ②为进一步证明CO2与NaOH溶液确已发生了化学反应，你还能想到的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里．科学家很早就开始了空气的研究．
    （1）两百年前拉瓦锡用图Ⅰ所示的装置研究了空气的组成．他把少量汞放入密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升．该化学反应的文字表达式或化学方程式是
     
    ，汞液面上升的原因是
     
    ．
    （2）实验室中可用图Ⅱ所示的装置粗略研究空气的组成．红磷燃烧的主要现象为
     
    反应的文字表达式或化学方程式是
     
    ．若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占
    1
    5
    ，能得出此结论的实验现象为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过化学学习，我们熟悉了许多物质．请从①石墨； ②干冰； ③氢气； ④氧气； ⑤一氧化碳；⑥稀有气体中，选取相应物质的序号填空．
    （1）可用于人工降雨的是
     
    ；      
    （2）最清洁的燃料是
     
    ；
    （3）可作干电池电极的是
     
    ；      
    （4）用于霓虹灯的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：
    （1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是：
     
    ；
    （2）写出电解水的符号表达式：
     
    ；
    （3）试管a中所得气体是
     
    ，检查试管b中气体的方法是：
     
    ；
    （4）通过该实验能得到的结论是
     
    ；
    （5）区分硬水和软水可用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于有机物的是（　　）
    A、碳酸钙B、二氧化碳
    C、一氧化碳D、葡萄糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在人类社会发展过程中，化学所起的作用越来越重要，下面四个同学的观点中，你认为错误的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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