如下图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能使气球a明显鼓起的是
| 试管内物质 |
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| A | 氢氧化钠固体 | 水 |
| B | 氧化铁 | 稀盐酸 |
| C | 氯化钡溶液 | 稀硫酸 |
| D | 二氧化碳 | 氢氧化钠溶液 |
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利用化学知识，可以生活中一些不良现象的产生。
（1）为了保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须先做（ ）实验。
（2）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝（ ）
（3）防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的（ ），目的是用来除去有毒气体，这是利用了该物质的（ ）性。
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在日常生活中，下列做法不正确的是
A.装食品用的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口
B.用食盐水去除铁锅内的铁锈
C.乡村井水浑浊时，向其中加明矾可以净水
D.被蚊虫叮咬后涂肥皂水可以止痒
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下列实验现象描述正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 B．打开浓盐酸试剂瓶盖，瓶口会有白雾出现
C．蜡烛在氧气中燃烧，有水和二氧化碳生成
D．向紫色石蕊溶液中滴加氢氧化钠溶液，溶液变红
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用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：
（1）用两个圆形表示C（氢氧化钾溶液）、D（硫酸铜溶液）
两种物质，请将C、D两个圆画到图中A、B周围适当的
位置，并标出物质名称；
（2）写出发生中和反应的化学方程式 ；
（3）写出A、B反应的现象 。
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某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。
【提出猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是 。
【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成难溶CaSO3。
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
(1)甲同学认为是O2，则检验方法是_______________________。
(2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。
若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致 后果发生。
【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；这样操作的目的是 。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_______________。
【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_____。
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右图为a、b两种物质的溶解度曲线。下列有关说法正确的是 （ ）
A. 将32℃时a的
不饱和溶液加热至60℃，可变为饱和溶液
B.32℃时，a的溶解度为30
C. a中混有少量b时，降温结晶可提纯a
D.85℃时，a饱和溶液溶质的质量分数为85％
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木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是（ ）
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| A． | 反应后都有水生成 | B． | 反应后都有二氧化碳生成 |
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| C． | 反应后都有红色固体生成 | D． | 反应类型均属于置换反应 |
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胶头滴管内物质
