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3.如图是某反应的微观示意图,若○表示氧原子,●表示氢原子,有关说法正确的是(  )
A.图中甲、乙、丙三种物质都是氧化物
B.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的
C.反应前后分子种类、原子种类均没有改变
D.该反应属于置换反应

分析 根据○表示氧原子,●表示氢原子结合分子的结构图示书写相关化学方程式,然后对选项问题进行分析可大大简化做题的难度,分析知该反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑据此判断即可.

解答 解:由分析知该反应的方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
A、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,所以甲、乙是氧化物,丙不是氧化物,错误;
B、由图示中反应物与生成物的结构特点以及对三种物质的了解可知甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的,正确;
C、反应的情况可知反应前后分子的种类放生了变化,而原子的种类未变,错误;
D、该反应的特点是“一变多”是分解反应,不正确;
故选B.

点评 此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查,依据信息书写相关的方程式可简化做题的程序,起到事半功倍的作用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在某过氧化氢溶液中氢元素与氧元素的质量比为2:17,现向19克该过氧化氢溶液中加入4克二氧化锰,充分反应后,生成氧气的质量为1g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某反应的微观示意图如图所示,请回答下列问题:

(1)甲、乙、丙中属于氧化物的物质是HgO(填化学式),从微观角度看,汞是由汞原子构成的.
(2)请根据图中信息写出该反应的化学方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
(3)由图可看出,化学反应前后一定不发生变化的是②③④(填序号,下同),一定发生变化的是⑤.
①分子的数目②原子的数目③元素的种类④原子的种类⑤分子的种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在密闭容器中有以下四种物质,它们在一定条件下充分反应,测得有关数据如下表所示,下列说法正确的是(  )
物质
反应前质量/g14362011
反应后质量/g252016待测
A.该反应一定是化合反应B.乙是生成物
C.待测值是20D.反应生成的甲、丁质量之比是1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列描述化学性质的是(  )
A.空气是没有颜色、没有气味的气体
B.水在通电时会产生氢气和氧气
C.合金一般比组成它们的纯金属硬度大
D.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验不能达到实验目的是(  )
序号ABCD
实验 



 
 
 
 

 
实验目的检测溶液的酸碱性验证氢气密度小于空气验证二氧化碳溶于水显酸性相互刻划比较合金与纯金属的硬度大小
 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.根据所学知识完成下列各题:
(1)“水是生命之源”,检验水是硬水还是软水,可选用的物质是肥皂水.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法加热煮沸.
(2)对含碎菜叶、泥沙等的生活用水,采用过滤操作后,可再用于冲厕所、浇花等.
(3)引起煤气中毒的气体是一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是生命之源.
(1)活性炭常用于净水,其作用是吸附水中的杂质.
(2)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(3)电解水实验如图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是O2(填化学式),反应的符号表达为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是BC(填序号)
A.公共场所不用随手关水龙头        B.洗完菜的水用来浇花
C.生活污水处理达标后再排放        D.开发利用地下水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分别表示不同元素的原子.下列对图示模型理解正确的是(  )
A.反应前后分子种类不发生改变
B.反应前后原子的种类与数目发生改变
C.参加反应的两种分子的个数比是1:3
D.该反应的基本类型是分解反应

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