生活习惯直接影响人体健康。下列饮食习惯科学合理的是
A. 青少年以“洋快餐”为主要食物 B. 大量出汗后饮用含无机盐的饮料
C. 一日三餐只吃蔬菜和水果 D. 将霉变的馒头加热处理后食用
B 【解析】A、小明长期偏食“洋快餐”会过多摄入高糖、高脂的食物,缺少维生素等营养素,不合理;B、因为汗的成分是水、无机盐、尿素,故大量出汗后,应该饮用一些含无机盐的运动原料,合理;C、只吃蔬菜和水果,就不获取人体需要的糖类、蛋白质与油脂等营养素,会影响人体健康,不合理;D、霉变食物中含有有害的霉菌毒素,危害人体建行,不合理。故选B。科目:初中化学 来源:河南省邓州市2018届九年级中考第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题
除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是
物 质 | 杂质(少量) | 加入试剂及用量 | 除杂操作方法 | |
A | KCl溶液 | CaCl2 | 适量的Na2CO3溶液 | 过滤、除去滤渣 |
B | NaCl | Na2CO3 | 过量的盐酸 | 加热蒸发 |
C | Cu(NO3)2 | AgNO3 | 足量铜粉 | 过滤将滤渣烘干 |
D | N2 | O2 | 足量的碳粉 | 加热 |
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、Na2C03溶液和氯化钙反应会生成氯化钠,带入新的杂质,错误;B、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳、水,能除杂,过量的盐酸通过蒸发结晶除掉,正确;C、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,过滤后,将滤液蒸发结晶得硝酸铜固体,错误;D、碳和氧气反应生成二氧化碳,引入新的杂质,错误。故选B。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2018届九年级中考二模化学试卷 题型:单选题
下列图像与所述实验相符的是
A. ①表示向一定量的锌粒中加入过量稀硫酸
B. ②表示向一定量的氯化钠饱和溶液中不断加水
C. ③表示向一定量的碳酸钠溶液中加入过量的石灰水
D. ④表示20℃时,向一定量不饱和的KNO3溶液中加入过量的KNO3晶体
D 【解析】A、锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,随稀硫酸质量的增加,生成的硫酸锌溶液的溶质质量分数逐渐增大,至完全反应后硫酸锌质量不再增加,溶液的质量随着稀硫酸的不断加入而不断增加,硫酸锌溶液的质量分数将慢慢减小(但不会到零),图像与所述实验不相符;B、一定量氯化钠饱和溶液中不断加入水,氯化钠的质量保持不变,图像与所述实验不相符;C、碳酸钠溶液的pH值大于7,加入氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀和氢氧...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河北省邯郸、张家口、石家庄长安区、桥西区2018届九年级二模理综化学试卷 题型:单选题
控制变量法是物理、化学实验中常用的重要方法。如图所示实验中没有用到这一方法的是
A. 实验①:比较人体吸入与呼出气体中二氧化碳的含量
B. 实验②:探究燃烧的条件
C. 实验③:探究滑动摩擦力的大小与压力的关系
D. 实验④:探究水沸腾时温度变化的特点
D 【解析】A、实验①:通过加入澄清石灰水的量,对比石灰水的变浑浊程度,可以比较人体吸入与呼出气体中二氧化碳的含量,该选项能达到实验目的;B、实验②:通过比较铜片上白磷、红磷以及水中白磷燃烧的情况,可以探究燃烧的条件,该选项能达到实验目的;C、实验③:通过甲、乙、丙三组实验的对比,能验证滑动摩擦力的大小与压力的关系,该选项能达到实验目的;D、实验④:据图可知,没有设计对比实验,无法探究水沸腾...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河北省邯郸、张家口、石家庄长安区、桥西区2018届九年级二模理综化学试卷 题型:单选题
常温下,往盛有一定量液体M的烧杯中逐渐加入固体N并充分搅拌。下图中横坐标x表示固体N的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图象对应关系合理的是
M | N | Y | |
A | 水 | 氧化钙 | 溶液的温度 |
B | 澄清石灰水 | 碳酸钠 | 溶液的质量 |
C | 饱和氯化钠溶液 | 氯化钠 | 溶液的溶质质量分数 |
D | 硝酸银溶液 | 铜粉 | 溶液的质量 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,此过程中会放出大量的热,温度会升高,不合题意;B、氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀,溶液的质量减小,不合题意;C、在温度不变的情况,向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体,氯化钠不再溶解,溶质的质量分数不变,不合题意;D、向硝酸银溶液中加入铜粉会发生如下反应:2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag 64 216 可见随着铜粉的加入,溶液...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:宁夏银川市2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:简答题
王明觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”:
(1)复习酸的化学性质
①酸与指示剂作用 | 酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色 | 酸溶液不能使无色酚酞溶液变色 |
②酸与活泼金属作用 | Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ |
③酸与某些金属氧化物作用 | Fe2O3+HCl=FeCl2+H2O | …… |
④酸与碱作用 | ||
...... |
由于王明的课堂笔记没做好,“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式书写错误,请帮他写出正确的化学方程式:_______________________________。
(2)讨论交流
(Ⅰ)王明自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋时,可以补充人体需要的微量元素______元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质_________(填序号“①”、“②”或“③”)。铁与的稀盐酸反应后,溶液中的溶质可能含有HCl,下列物质能证明是___________
A.CuO B.AgNO3溶液 C.Cu D.NaOH溶液
(Ⅱ)你告诉王明,他总结的酸的化学性质④酸与碱作用,这类化学反应的基本反应类型是____________ 。
(3)反思
盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有_______。(填符号)
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 铁 ② A 复分解反应 H+ 【解析】本题主要考查酸的化学性质及具有相似化学性质的原因。 (1)复习酸的化学性质:氧化铁与盐酸发生复分解反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O; (2)(Ⅰ) ①推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时能补充人体需要的微量元素铁元素;该反应的原理是利用了酸与活泼金属...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:宁夏银川市2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题
下图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,下列说法正确的是( )
A. 该化学反应中生成物的分子个数比为1:1:1
B. 该化学反应前后分子和原子的种类都没有改变
C. 该化学反应前后元素的种类没有改变
D. X原子构成的物质在该反应中是催化剂
C 【解析】A、由化学变化的微观示意图可知,该化学反应的化学方程式是:X+YZ2═XY+Z2,生成物的分子个数比为1:1,错误;B、由微观示意图可知,该化学反应前后分子种类发生了改变,原子的种类没有改变,错误;C、由微观示意图可知,该化学反应前后元素的种类没有改变,正确;D、由微观示意图可知,X是反应物,不是该反应的催化剂,错误。故选C。查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省常州市天宁分校2018届九年级第二次模拟考试化学试卷 题型:填空题
下图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。
⑴ 若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞试液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞试液变红,说明分子具有的性质是_____________。
⑵ 若先将甲中的液体挤出,观察出气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起,过一会,略缩小,但不会恢复到原状。请将下表中的试剂补充完整。
滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② | |
试剂 | H2O | ________ | _________ | Mg |
图示气球鼓起是因为装置内气压增大,第二次气压增大的原因是______________。
⑶ 若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应进行的实验操作是___________。
分子在不断的运动 氢氧化钠固体 稀盐酸 镁和盐酸反应生成气体且放热 先捏滴管乙,再捏滴管甲 【解析】(1)由于氨水和酚酞试液不在一个烧杯中,但酚酞试液变红了,说明氨水进入了酚酞试液中,氨水显碱性能使酚酞试液变红,所以说明了氨分子在不断运动,才运动到酚酞试液中的,所以说明分子在不断运动; (2)将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,由于甲中滴管是水,所以该物质溶于水放出热量,溶于水放热的...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2018届九年级中考模拟化学试卷 题型:单选题
材料是时代进步的重要标志。下列有关材料的说法中,错误的是
A.所有塑料和橡胶都是人工合成材料 B.玻璃属于无机非金属材料
C.使用可降解塑料能有效缓解“白色污染” D.不锈钢属于金属材料
A 【解析】橡胶分为合成橡胶和天然橡胶两种,合成材料包括合成橡胶和合成纤维、塑料,故A错误。查看答案和解析>>
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