精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

生活习惯直接影响人体健康。下列饮食习惯科学合理的是

A. 青少年以“洋快餐”为主要食物 B. 大量出汗后饮用含无机盐的饮料

C. 一日三餐只吃蔬菜和水果 D. 将霉变的馒头加热处理后食用

B 【解析】A、小明长期偏食“洋快餐”会过多摄入高糖、高脂的食物,缺少维生素等营养素,不合理;B、因为汗的成分是水、无机盐、尿素,故大量出汗后,应该饮用一些含无机盐的运动原料,合理;C、只吃蔬菜和水果,就不获取人体需要的糖类、蛋白质与油脂等营养素,会影响人体健康,不合理;D、霉变食物中含有有害的霉菌毒素,危害人体建行,不合理。故选B。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:河南省邓州市2018届九年级中考第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题

除去下列各物质中的少量杂质,所选用的试剂、方法均正确的是

物 质

杂质(少量)

加入试剂及用量

除杂操作方法

A

KCl溶液

CaCl2

适量的Na2CO3溶液

过滤、除去滤渣

B

NaCl

Na2CO3

过量的盐酸

加热蒸发

C

Cu(NO3)2

AgNO3

足量铜粉

过滤将滤渣烘干

D

N2

O2

足量的碳粉

加热

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、Na2C03溶液和氯化钙反应会生成氯化钠,带入新的杂质,错误;B、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳、水,能除杂,过量的盐酸通过蒸发结晶除掉,正确;C、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,过滤后,将滤液蒸发结晶得硝酸铜固体,错误;D、碳和氧气反应生成二氧化碳,引入新的杂质,错误。故选B。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:江苏省泰兴市2018届九年级中考二模化学试卷 题型:单选题

下列图像与所述实验相符的是

A. ①表示向一定量的锌粒中加入过量稀硫酸

B. ②表示向一定量的氯化钠饱和溶液中不断加水

C. ③表示向一定量的碳酸钠溶液中加入过量的石灰水

D. ④表示20℃时,向一定量不饱和的KNO3溶液中加入过量的KNO3晶体

D 【解析】A、锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,随稀硫酸质量的增加,生成的硫酸锌溶液的溶质质量分数逐渐增大,至完全反应后硫酸锌质量不再增加,溶液的质量随着稀硫酸的不断加入而不断增加,硫酸锌溶液的质量分数将慢慢减小(但不会到零),图像与所述实验不相符;B、一定量氯化钠饱和溶液中不断加入水,氯化钠的质量保持不变,图像与所述实验不相符;C、碳酸钠溶液的pH值大于7,加入氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀和氢氧...

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:河北省邯郸、张家口、石家庄长安区、桥西区2018届九年级二模理综化学试卷 题型:单选题

控制变量法是物理、化学实验中常用的重要方法。如图所示实验中没有用到这一方法的是

A. 实验①:比较人体吸入与呼出气体中二氧化碳的含量

B. 实验②:探究燃烧的条件

C. 实验③:探究滑动摩擦力的大小与压力的关系

D. 实验④:探究水沸腾时温度变化的特点

D 【解析】A、实验①:通过加入澄清石灰水的量,对比石灰水的变浑浊程度,可以比较人体吸入与呼出气体中二氧化碳的含量,该选项能达到实验目的;B、实验②:通过比较铜片上白磷、红磷以及水中白磷燃烧的情况,可以探究燃烧的条件,该选项能达到实验目的;C、实验③:通过甲、乙、丙三组实验的对比,能验证滑动摩擦力的大小与压力的关系,该选项能达到实验目的;D、实验④:据图可知,没有设计对比实验,无法探究水沸腾...

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:河北省邯郸、张家口、石家庄长安区、桥西区2018届九年级二模理综化学试卷 题型:单选题

常温下,往盛有一定量液体M的烧杯中逐渐加入固体N并充分搅拌。下图中横坐标x表示固体N的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图象对应关系合理的是

M

N

Y

A

氧化钙

溶液的温度

B

澄清石灰水

碳酸钠

溶液的质量

C

饱和氯化钠溶液

氯化钠

溶液的溶质质量分数

D

硝酸银溶液

铜粉

溶液的质量

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、氧化钙与水反应生成氢氧化钙,此过程中会放出大量的热,温度会升高,不合题意;B、氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀,溶液的质量减小,不合题意;C、在温度不变的情况,向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体,氯化钠不再溶解,溶质的质量分数不变,不合题意;D、向硝酸银溶液中加入铜粉会发生如下反应:2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag 64 216 可见随着铜粉的加入,溶液...

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:宁夏银川市2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:简答题

王明觉得你很聪明,是他的良师益友,学完“酸的化学性质”后,邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”:

(1)复习酸的化学性质

①酸与指示剂作用

酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色

酸溶液不能使无色酚酞溶液变色

②酸与活泼金属作用

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

③酸与某些金属氧化物作用

Fe2O3+HCl=FeCl2+H2O

……

④酸与碱作用

......

由于王明的课堂笔记没做好,“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式书写错误,请帮他写出正确的化学方程式:_______________________________。

(2)讨论交流

(Ⅰ)王明自豪地说,目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时,放点食醋时,可以补充人体需要的微量元素______元素,该反应的原理是利用了酸的化学性质_________(填序号“①”、“②”或“③”)。铁与的稀盐酸反应后,溶液中的溶质可能含有HCl,下列物质能证明是___________

A.CuO B.AgNO3溶液 C.Cu D.NaOH溶液

(Ⅱ)你告诉王明,他总结的酸的化学性质④酸与碱作用,这类化学反应的基本反应类型是____________ 。

(3)反思

盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有_______。(填符号)

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 铁 ② A 复分解反应 H+ 【解析】本题主要考查酸的化学性质及具有相似化学性质的原因。 (1)复习酸的化学性质:氧化铁与盐酸发生复分解反应生成氯化铁和水,反应的化学方程式是:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O; (2)(Ⅰ) ①推广使用中国铁锅,使用铁锅炒菜时能补充人体需要的微量元素铁元素;该反应的原理是利用了酸与活泼金属...

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:宁夏银川市2018届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型:单选题

下图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子,下列说法正确的是( )

A. 该化学反应中生成物的分子个数比为1:1:1

B. 该化学反应前后分子和原子的种类都没有改变

C. 该化学反应前后元素的种类没有改变

D. X原子构成的物质在该反应中是催化剂

C 【解析】A、由化学变化的微观示意图可知,该化学反应的化学方程式是:X+YZ2═XY+Z2,生成物的分子个数比为1:1,错误;B、由微观示意图可知,该化学反应前后分子种类发生了改变,原子的种类没有改变,错误;C、由微观示意图可知,该化学反应前后元素的种类没有改变,正确;D、由微观示意图可知,X是反应物,不是该反应的催化剂,错误。故选C。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:江苏省常州市天宁分校2018届九年级第二次模拟考试化学试卷 题型:填空题

下图装置可以完成多个简单实验,具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点。

⑴ 若甲中吸有浓氨水,乙中吸有无色酚酞试液,将甲、乙中的液体同时挤出,一段时间后,观察到无色酚酞试液变红,说明分子具有的性质是_____________。

⑵ 若先将甲中的液体挤出,观察出气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,气球又明显鼓起,过一会,略缩小,但不会恢复到原状。请将下表中的试剂补充完整。

滴管甲

烧杯①

滴管乙

烧杯②

试剂

H2O

________

_________

Mg

图示气球鼓起是因为装置内气压增大,第二次气压增大的原因是______________。

⑶ 若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,烧杯②中盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳,应进行的实验操作是___________。

分子在不断的运动 氢氧化钠固体 稀盐酸 镁和盐酸反应生成气体且放热 先捏滴管乙,再捏滴管甲 【解析】(1)由于氨水和酚酞试液不在一个烧杯中,但酚酞试液变红了,说明氨水进入了酚酞试液中,氨水显碱性能使酚酞试液变红,所以说明了氨分子在不断运动,才运动到酚酞试液中的,所以说明分子在不断运动; (2)将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,由于甲中滴管是水,所以该物质溶于水放出热量,溶于水放热的...

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:江苏省泰州市2018届九年级中考模拟化学试卷 题型:单选题

材料是时代进步的重要标志。下列有关材料的说法中,错误的是

A.所有塑料和橡胶都是人工合成材料 B.玻璃属于无机非金属材料

C.使用可降解塑料能有效缓解“白色污染” D.不锈钢属于金属材料

A 【解析】橡胶分为合成橡胶和天然橡胶两种,合成材料包括合成橡胶和合成纤维、塑料,故A错误。

查看答案和解析>>

同步练习册答案