【题目】根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题:
图中微粒共能表示______种元素,这几种元素共同组成化合物的化学式__________。该化合物在实验室中必须密封保存,其原因:一是暴露在空气中易_________;二是与空气中的某物质发生反应而变质,其反应的化学方程式是:_______。
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【题目】下图是初中化学中常见的实验装置,请认真观察后回答有关问题:
(1)写出带有标号的仪器名称:X_____,Y_____;
(2)用A装置制取气体时,长颈漏斗应插入液面以下,其原因是_____;
(3)用B装置来收集氢气时,气体应从_____(填“a”或“b”)端进入;
(4)C装置中①处得到的气体是_____;
(5)用D装置除去粗盐中的杂质时,玻璃棒的作用是_____。
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【题目】如图,通过实验探究铁钉锈蚀的条件。下列说法不正确的是
A.①中甲、乙、两三处比较,生锈最明显的地方是丙
B.②中使用煮沸的蒸馏水,目的是除去水中的氧气
C.②中植物油的作用是隔绝空气,③中氯化钙的作用是作干燥剂
D.①②③对比实验,得出结论:铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触
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【题目】对下列实际问题或实验的解释正确的是
A.甲图:人用力推箱子,即使箱子未动人对箱子也做了功
B.乙图:渔民叉鱼时,下叉的位置低于人眼看到的鱼的位置——利用了光的反射原理
C.丙图:可以利用此装置除去一氧化碳中的二氧化碳
D.丁图:蒸发食盐水时,玻璃棒不断搅拌的目的是防止因局部温度过高,造成液滴飞溅
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【题目】如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,下列有关说法正确的是
A. 反应前后,溶液的pH不变
B. 反应前后,Na+和Cl-的数目不变
C. 反应前后,H+和OH-的数目不变
D. 反应前后,H2O的数目不变
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【题目】我们可以利用如下三种关系,对某些知识进行归纳,以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系,正确的是
A.氧化反应和化合反应:交叉关系
B.单质和氧化物:交叉关系
C.化学反应和分解反应:并列关系
D.混合物和冰水混合物:包含关系
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、 D四种物质,其微观示意图如图所示。
(1)A物质相对分子质量为________________________。
(2)上述物质中属于单质的是____________,可做燃料的是_____________(填化学式)。
(3)C物质的一个分子是由____________________________构成的。
(4)写出反应A+B→C+D的化学方程式__________________________。
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【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)仪器的名称是______;加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(),氨气极易溶于水,则制取氨气应选用的一套装置为______(填字母代号)。
(2)若选择、组合一套装置制取某气体,请写出有关反应的化学方程式______;实验结束时应先撤去导管,后熄灭酒精灯,原因是______。
(3)实验室可选择装置收集二氧化碳,验满的方法是______;和装置均可制取,与相比较,的主要优点是什么______?
(4)若用如图装置采用排水法收集,请将方框内的导管补画完整_____。
(5)为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,称取石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中,加入稀盐酸,二者恰好完全反应,反应后烧杯中剩余物质的总质量为(气体的溶解忽略不计)。请计算该样品中碳酸钙的质量分数_____
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【题目】(1)下图为电解水的实验。
当电源开关闭合后,发生反应的化学方程式为_______,A中的气体是____。
(2)下图是探究燃烧条件的实验,图示的现象与实验事实不相符合,火焰出现的地方应该是__(填“a”“b”或“c”)点,该反应的化学方程式为__________________。
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