【题目】下列化学用语与意义相符的是
A.N2:表示2个氮原子
B.Fe3O4:表示该物质中铁元素与氧元素的质量比为3:4
C.S2-:表示硫元素显-2价
D.C2H5OH:表示该物质由三种元素组成,且1个分子中含9个原子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化工厂的金属废料主要成分是铜粉还含有铁粉,需回收此废料中的铜.现取废料样品l0.0g,向其中加入足量的稀硫酸完全反应后(反应的化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑)共收集到0.1g 氢气.试求:
(1)废料中铜的质量分数为多少?
(2)现有废料20.0t,共可回收铜的质量为多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中你认为错误的是
A.化学变化和化学反应是同一个概念
B.物质发生化学变化时一定有物理变化发生
C.化学变化的特征是一定会有沉淀产生
D.物质的性质决定了变化,物质的变化反映了物质的性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质的区分方法不正确的是
A.品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐
B.用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水
C.用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体
D.观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究影响双氧水分解速度的某种因素,记录了如下实验数据:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2的体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
【数据处理及结论】
(1)本实验中,测量O2体积的装置是 (选填图1中的装置编号).
(2)实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解速率越快.
(3)C小组用如图2装置进行实验,通过比较 也能达到实验目的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】建设美丽汕头,创建国家卫生城市,人人有责。下列做法中,不利于改善坏境的是
A.禁止工业污水超标排放 B.随意丢弃废旧的电池
C.治理建筑工地扬尘污染 D.禁止在公共场所吸烟
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系.请回答下列问题.
(1)写出X的化学式 ;
(2)写出②和④反应的化学方程式:
② ;④ ;
(3)“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想.气体X、Y都含有 元素和 元素,但它们的物理性质、化学性质都不同.请举出X、Y性质不同的一个例子 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生活与化学有着密切的关系。下列叙述中只发生物理变化的是:
A、用熟石灰改良酸性土壤 B、用食醋除去水壶中的水垢
C、用活性炭除去冰箱中的异味 D、用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多
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