【题目】星期日爸爸带小凯参观了科技馆,其中“物质之妙”展区蕴含着丰富的化学知识.
(1)A展示了金刚石的微观结构模型.构成金刚石的基本粒子是_____;
(2)B介绍了14C测年法.14C是质子数为6,中子数为8的碳原子,该原子中核外电子数为_____;
(3)C介绍了化学家门捷列夫及元素周期表.如图所示是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图:
①表中氟原子的质子数X为_____,上述元素在周期表中位于同一周期的原因是_____;
②镁原子的结构示意图为,上图中与其化学性质相似的元素是_____;
③图中从左到右排列所遵循的一条变化规律是_____.
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【题目】阅读下面科普短文。
说起二氧化硫(SO2),你可能首先想到它是空气质量播报中堤及的大气污染物。其实你真的了解SO2吗?难道它只是有害物质吗?SO2与食品工业SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业,葡萄酒酿制中适量添加SO2,可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活动,食糖加工过程中可使用SO2进行脱色,按照我国食品添加剂使用标准(GB2760-2014),SO2合理使用不会对人体健康造成危害。标准中部分食品SO2的最大残留量
食品 | 蜜饯 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大残留量 |
SO2与化石燃料化石燃料中的煤通常含有硫元素,直接燃烧会产生SO2为了减少煤燃烧产生的SO2污染空气,可以采取“提高燃煤质量,改进燃烧技术”的措施,例如,对燃煤避行脱硫固硫处理;还可以采取“优化能源结构、减少燃煤使用”等措施,例如、北京大力推广的“煤改气、煤改电”工程,有效改善了空气质量。
现在,你对SO2一定有了新的认识,在今后的化学学习中你对SO2:还会有更全面的认试回答下列问题:
(1)按照国家标准,葡萄酒中的SO2最大残留量为______ g/L。
(2)葡萄酒酸制过程中SO2的作用是______。
(3)你所知道的SO2排放过多,通常可以造成的环境问题是______写一种即可。
(4)下列措施能减少SO2排放的是______(填序号)。
A.将煤块粉碎 对燃煤进行脱硫
C.推广煤改气、煤改电循环利用工业尾气中的SO2
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【题目】干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的CO2吹出干粉(主要成分是碳酸氢钠和磷酸铵盐)。以下有关说法正确的是( )
A. 灭火时要朝向火焰的最上方喷射
B. 灭火时降低了可燃物的着火点
C. (NH4)3PO4中N:H:O的原子个数比为1:4:4
D. NaHCO3中氧元素的质量分数表达式为×100%
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【题目】如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器,某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验。根据题目要求,请回答下列问题:
(1)在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。
①所选仪器的连接顺序为:A→_____→_____(填写仪器序号字母)。
②仪器A中,发生反应的化学方程式为_____。
③下列关于二氧化碳的叙述正确的是_____(填A、B、C、D之一)。
A.二氧化碳是一种有毒的气体,属于大气污染物
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,会观察到紫色石蕊试液变蓝
C.二氧化碳的固体俗名“干冰”,干冰易升华,可用于人工降雨
D.二氧化碳能灭火的根本原因是二氧化碳的密度比空气大
(2)欲用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为:CO气体→D→B→C。
①仪器B中看到的现象是_____。
②仪器C的作用是_____。
③写出D中发生反应的化学方程式_____。
④反应前D中固体的总质量_____(填“大于”“小于”“等于”之一)反应后D中固体的总质量。
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【题目】用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。(已知:白磷的着火点为40℃)
(1)设计B、D的目的是什么?______
(2)能验证可燃物燃烧需要O2的实验现象是什么?______
(3)A~D中,可不做的实验是哪个?______
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【题目】学习二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中,观察到紫色石蕊溶液变红,下列是某化学兴趣小组对紫色石蕊溶液变红色原因的实验探究。
(知识储备)浓硫酸可以吸收水分。
(提出问题)是什么物质使紫色石蕊变红色的?
(提出假设)①二氧化碳使紫色石蕊变为红色。②水使紫色石变为红色。③二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变为红色。
(设计实验)
请根据他们的实验,回答下列问题
(1)装置A的作用是_____。
(2)实验过程中,B内试纸的颜色没有变化,这说明_____。
(3)C装置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊试纸上滴入蒸馏水,未见试纸颜色变化,说明假设_____不成立(填序号,下同),之后通入二氧化碳,看到试纸变红,由此说明假设_____成立,原因是_____(用化学方程式填空)。
(4)D中反应的化学方程式为_____。
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【题目】晓婷同学在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”
(1)如图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,晓婷同学发现其中缺少了一种实验仅器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称______;所缺药品是______。
(2)写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式______。
(3)如图是晓婷同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是(填字母标号)______。
(4)用制取二氧化碳的发生装置还可以制取氧气,请写出用该发生装置制取氧气的化学方程式:____。
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【题目】取25g粉碎的石灰石样品杂质不溶于水也不与盐酸反应,放入小烧杯中,慢慢加入一定浓度的稀盐酸,测得稀盐酸的用量与固体的质量关系如图所示。请回答下列问题:
(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为______。
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是______。
(3)根据已知条件列出反应所得气体质量的比列式______。
(4)图中______。
(5)稀盐酸中含有HCl的质量为______g。
(6)用100t此石灰石可制取含杂质的氧化钙的质量为______。
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【题目】硫酸(H2SO4)是一种用途广泛的化工原料,工业上常用煅烧黄铁矿(主要成分是FeS2)的方法来生产硫酸,简要的工艺流程图如下:
(1)黄铁矿投入沸腾炉前粉碎的目的是________。
(2)在沸腾炉中发生的反应为:(______)FeS2+(______)O2 (______)Fe2O3+(______)SO2(请在化学式前面配上适当的化学计量数),得到的炉渣(Fe2O3)可用来炼铁。
(3)请写出流程中SO2转化为SO3的化学方程式_________。
(炉渣的综合利用)
为了实现炉渣(Fe2O3)的综合利用,工业上把炉渣和焦炭、石灰石一起投入高炉,主要反应过程如图:
(4)步骤②发生反应的化学方程式为______。
(5)下列有关高炉炼铁的说法正确的是_______(填序号)。
A.上述流程中涉及的三个反应均为吸热反应
B.上述步骤①反应中,还原剂是焦炭
C.焦炭的作用之一是为炼铁炉提供高温条件
D.焦炭的另一个作用是除去铁矿石中的杂质
(6)分析高炉所得的生铁中单质铁的含量:
小瑾同学为测定生铁中铁的质量分数,先后进行了四次实验,实验数据记录如下表。根据她的实验数据,试计算生铁中铁的质量分数是_________?
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取生铁的质量∕g | 10 | 10 | 10 | 10 |
所加稀硫酸的质量∕g | 25 | 50 | 75 | 100 |
生成氢气的质量∕g | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.35 |
(反思质疑)
小宇同学在梳理工业炼铁的相关知识时,提出了以下质疑:
(质疑一)焦炭也具有还原性而且成本低,工业炼铁为什么不直接用焦炭作为还原剂冶炼铁矿石?
(7)他设计了下图所示的一组对比实验:称取两份相同质量的氧化铁粉末,一份与足量的焦炭粉末混合均匀放入装置A的试管中,另一份放入装置B的玻璃管中。
①装置B的玻璃管中发生反应的化学方程式为________。
②当他观察到装置B的玻璃管中固体_________、澄清石灰水变浑浊时,装置A
③通过上述实验对比,小宇同学认为工业上不直接用焦炭作为还原剂炼铁的主要原因有:反应不充分、反应速度慢、_______等。
(质疑二)装置B中反应后的黑色固体一定就是单质铁吗?
(查阅资料)
a.铁常见的氧化物有氧化铁(Fe2O3)、四氧化三铁(Fe3O4)和氧化亚铁(FeO)。
b.四氧化三铁是具有磁性的黑色晶体,氧化亚铁是不溶于水的黑色粉末,无磁性,也不能被磁铁吸引。
④小宇同学设计了如下实验方案:用磁铁吸引装置B进行实验后的黑色固体,发现黑色固体可以部分被吸引,由此得出结论:黑色固体的成分是___________。
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