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24、如图是某些国家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由图中可以看出我国是一个水资源
短缺
的国家.
(2)谈谈你在生活中节约用水的三点做法
洗手后及时关闭水龙头、洗澡时减少淋浴时间、用洗过衣服的水拖地等
分析:(1)根据图示即可确定我国的水资源状况;
(2)根据日常生活说明生活中能够节水的做法;
解答:解:(1)根据图例可以看出我国的人均水量不到5000立方米,故我国是水资源短缺的国家;
(2)生活中的节水措施有随时关闭水龙头,淘米水浇花,洗衣水拖地等;
故答案为:(1)短缺;
(2)洗手后及时关闭水龙头、洗澡时减少淋浴时间、用洗过衣服的水拖地等.
点评:根据保护水资源的做法与日常生活实际情况,结合图例得出所需信息,来培养分析解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20、最近,西南五省市持续严重干旱,保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.请回答下列问题
(1)不论是河水还是海水,你认为保持水的化学性质的最小粒子是
水分子
.下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
C
(填序号).
A.水的蒸馏       B.水的蒸发     C.水的电解        D.水的净化
(2)如如图是某些国家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
由图中可以看出我国是一个水资源
短缺
的国家.
举出你在生活中节约用水的一点做法:
洗脸时随时关闭水龙头


(3)有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水.某兴趣小组设计出软化水的部分实验方案,请你一起来完成.可供选用的物质有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水
实验步骤 现象 结论或化学方程式
①取少量水样遇试管中,向其中滴加Ca(OH)2溶液,直到不再产生沉淀 有白色沉淀产生 MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②继续向上述试管中滴加
碳酸钠溶液
,直到不再产生沉淀
有白色沉淀产生 化学方程式:
CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
③过滤 滤液澄清  
④取上述滤液少许于试管中,滴加少量
肥皂水
,振荡
产生较多泡沫
 
证明硬水已软化

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科目:初中化学 来源: 题型:

24、 如图是某些国家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由图中可以看出我国是一个水资源
短缺
的国家.
(2)谈谈你在生活中节约用水的二点做法
洗手后及时关闭水龙头、用洗过衣服的水拖地等

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某些国家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由图中可以看出我国是一个水资源
短缺
短缺
的国家.
(2)如果你是央视小记者,为了警示人们,请你拟一条公益广告语:
请保护水资源
请保护水资源

(3)目前,世界上有20多亿人口面临淡水危机,有关部门呼吁市民要节约用水.下列做法与节约用水无关的是
B
B

A.淘米水用来浇花B.开发利用地下水C.使用节水龙头D.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
(4)今年6月中旬,我市天池公园的湖面上漂浮大量死鱼.小亮闻讯后取回水样和同学们一起探究.
(a)观察水质的能见度,然后过滤,过滤时无需用到以下仪器中的
E
E
 (则序号表示).
A.漏斗    B.烧杯    C玻璃棒    D.铁架台    E.酒精灯
(b)过滤后的水是硬水还是软水呢,下列方法可区分硬水和软水的是
A
A

A.加肥皂水    B.加氯化钠溶液  C.浸泡紫色花瓣    D.加盐酸
(c)如果要将天池公园的水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是
B
B

①化学沉降(用明矾)、过滤  ②消毒杀菌(用漂白粉)  ③自然沉降 ④加热煮沸
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②
(5)调研后,同学们提出下列预防和治理天池公园水污染的建议,其中合理的是
ABD
ABD
(填字母).
A.科学使用高效低毒的农药、化肥     B.禁止小型加工厂往天池排污
C、禁止水中所有动植物的生长;         D.禁止生活污水随意排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某些国家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由图中可以看出我国是一个水资源
短缺(或缺乏)
短缺(或缺乏)
的国家;谈谈你在生活中节约用水的两点做法
及时关好水龙头、淘米水浇花
及时关好水龙头、淘米水浇花

(2)自来水消毒的过程中,发生了水与氯气(Cl2)的反应,这个反应可以用图式形象地表示如图:该反应的化学方程式为:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

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