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    根据图示的变化写反应的反应的符号表达式：图中表示碳原子，表示氧原子．该反应的化学符号表达式为：
     
    ．
    考点：微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据物质的微观构成，写出反应物、生成物的化学式，再根据反应写出反应的化学符号表达式．
    解答：解：由反应的微观示意图，根据质量守恒定律可知各物质反应的微粒个数关系如下图：
    由上图可知，反应物是一氧化碳和氧气，生成物是二氧化碳．反应的化学符号表达式为：2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2．
    故答为：2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    点评：本题通过微观粒子的模拟图，考查了对微观粒子的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学需测定某100g过氧化氢溶液中所含过氧化氢的质量．他取10g二氧化锰放入烧杯中，并将该过氧化氢溶液全部加入，不同时间用电子天平测量其质量，所得读数如表所示：
    反应时间/min 0 1 2 3 4 5 6
    烧杯及所盛物质总质量/g 335.70 334.30 334.00 333.50 333.00 332.50 332.50
    （1）试分析，100g过氧化氢溶液完全反应后生成氧气的质量为
     
    ．
    （2）计算100g过氧化氢溶液中过氧化氢质量分数为多少？（写出计算过程）
    （3）请分析该方法测定结果可能会偏大的原因有
     
    （写出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    羊毛、蚕丝等质料制成的服装不能用加酶洗衣粉洗涤，应该用普通洗衣粉洗涤．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是实验室制备气体的常用装置：

    （1）①的仪器名称为：
     
    ．无论选用A还是B作为气体发生装置，实验前都应检查装置的
     
    ．
    （2）若不用加热的方法制取并收集氧气，可选择上述装置中的
     
    （填序号），该反应的文字表达式为
     
    ．
    （3）若要用加热的方法制取氧气，可选择上述发生装置中的
     
    来制取氧气，该反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）在实验室里用高锰酸钾制取氧气时，指出图2中的5处错误：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ．
    （5）在实验结束时，应先
     
    ，再
     
    防止
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列反应的文字表达式：并注明反应类型
    用镁条作照明弹：
     
    ；
    用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用序号填空：
    下列物质中属于单质的是
     
    ，属于氧化物的是
     
    ，属于盐的是
     
    ，属于碱的是
     
    ．
    A．H2O 　　　B．HNO3 　  C．BaCl2 　　 D．Zn   　E．Fe（OH）3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有A、B、C三种元素，A元素的原子核内只有一个质子；B原子核外有2个电子层，第一层有2个电子、第二层有6个电子；C元素的原子失去2个电子后，形成离子的电子层排布与氖原子相同．
    写出A、B、C的元素符号：A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ．

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