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    5．如图所示，A、B、C为实验室制取氧气和二氧化碳，并对它们的有关性质进行研究的装置，D为研究物质燃烧条件的实验装置，据图回答下列问题：
    （1）用KMnO4固体制取并收集O2，应选用上图中的装置B（填编号）．
    （2）若某同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到试管中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理的是A（填序号）．
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （3）D实验中火柴头比火柴棒先燃烧，可以说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点．

    分析 （1）用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热；
    （2）酸性溶液可使石蕊变红，二氧化碳可与水反应生成碳酸，据此分析解答；
    （3）根据燃烧的条件来分析．

    解答 解：（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故填：B；
    （2）小华同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，可能是浓盐酸挥发出的氯化氢气体溶于水形成盐酸使石蕊变红，也可能是二氧化碳溶于水生成的碳酸使石蕊变红，但二氧化碳不能使石蕊变红；故填：A；
    （3）通过实验D，可以说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．故填：温度达到可燃物的着火点．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
    （1）图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是6，碳元素在元素周期表中位于第二周期．
    （2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有稳定性．
    （3）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致温室效应．蔬菜大棚用作气体肥料的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸（H2SO4）与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是H2SO4+2NH4HCO3═（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑．
    （4）研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途．如：一氧化碳也有还原性，也能还原氧化铜．试写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．距2015年11月环球科学报道，美国西北海岸海底的甲烷正在泄漏出来，但大部分甲烷在逃逸到大气之前被细菌有氧呼吸作用消耗，从而影响海水的pH值．（该细菌有氧呼吸的产物和人体有氧呼吸的主要产物相同）请回答：题中甲烷的泄漏会造成海水pH值减小（填“增大”或“减小”），理由是二氧化碳溶于水生成碳酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．在人类历史发展过程中，我们的生活和生产都离不开金属．
    （1）在人类大量使用金属及合金，按时间顺序依次是金、银、铜、铁、铝，这个顺序和大家学过的金属活动性顺序规律一致．
    （2）俗语说：“真金不怕火炼”．当小李对“假黄金”（铜、锌合金）“用火灼烧”时，应观察到的现象是假黄金变黑．
    （3）小丁取100克“假黄金”（铜、锌合金）进行研究，先将“假黄金”置于烧杯中，然后把400克稀硫酸分4次加入到该样品中，测得数据记录如表：
     第1次第2次第3次第4次
    加入稀硫酸质量（克）100100100100
    剩余固体质量（克）87747070
    ①该“假黄金”中铜和锌的质量比为3：7．
    ②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，自热米饭是一种快餐食品．请回答下列问题：
    （1）自热米饭的主要原料是大米，大米主要富含糖类；
    （2）菜肴包的包装材料是铝箔．金属铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的延展性；
    （3）该自热米饭是利用发热包中生石灰与水反应放出的热量进行加热，生石灰与水反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验设计或操作，能达到实验目的是（　　）
    A．干燥氢气B．
    探究铁生锈的条件
    C．
    检验X溶液中是否含有SO42-    		D．
    验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．欲鉴别石灰水、稀盐酸、蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂有：①纯碱溶液②紫色石蕊溶液　③酚酞溶液．只用一种试剂可将它们鉴别出来，下列选项最合理的是（　　）
    A．只有①B．只有②C．②或③D．①或②或③

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．有一包固体粉末，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一种或几种所组成，小阳为了确定它的成分，进行了如下实验，并写出了如下实验流程图及相应现象：

    （1）操作a的名称是过滤，写出蓝色沉淀物的化学式Cu（OH）2；
    （2）小阳通过实验后认为，这包固体粉末中只有两种物质，他的判断是错误（填“正确”或“错误”）的，理由是无法判断是否含有硫酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．酒的酿造B．蜡烛燃烧C．农家肥腐熟D．铁生锈

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