实验内容 | 试剂与方法 | 结论与解释 | |
A | 分离CaCO3和CaO | 加水溶解、过滤 | CaO溶于水 |
B | 除去BaSO4中的BaCO3 | 加稀盐酸、过滤 | BaCO3溶于稀盐酸 |
C | 鉴别NaOH、Na2SO4 | 滴加酚酞试液 | NaOH溶液显碱性 |
D | 检验溶液中的Mg2+ | 滴加NaOH溶液 | Mg(OH)2不溶于水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
D、根据镁离子的检验方法,进行分析判断.
解答 解:A、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,加水溶解、过滤,能分离出碳酸钙,但不能得到氧化钙,故选项实验的设计不合理.
B、BaCO3能与稀盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳,硫酸钡难溶于酸,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验的设计合理.
C、NaOH、Na2SO4分别显碱性、中性,滴加酚酞试液,分别显红色、无色,可以鉴别,故选项实验的设计合理.
D、检验溶液中的Mg2+,滴加NaOH溶液,会生成氢氧化镁白色沉淀,若观察到生成白色沉淀,说明含有镁离子,故选项实验的设计合理.
故选:A.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该固体分子在不停运动 | |
B. | 该固体和水的化学性质相同 | |
C. | 该固体分子间没有间隔 | |
D. | 由普通水制得固体发生的是物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
溶液 | K2SO4溶液 | NH4Cl | 氨水 | K2CO3溶液 |
加入紫色石蕊溶液 | 紫色 | 红色 | 蓝色 | 蓝色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 小苏打用作糕点膨松剂 | B. | 生石灰用作袋装食品干燥剂 | ||
C. | 肥皂水用来区别硬水、软水 | D. | 活性炭用来去除冰箱内异味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷 | B. | 干冰 | C. | 氯酸钾 | D. | 食盐水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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