水是生命的源泉,也是不可缺少的资源。
(1)人们长期饮用硬水会影响身体健康。生活中常采用 ▲ 方法将硬水转化为软水。
(2)某学校饮水机可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示:
①对应的作用是 ▲ 。
(3)右图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应
是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气,
请写出反应的方程式 ▲ ,
从能量变化角度看,该反应是 ▲ 转化为化学能。
(4)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,
下列做法与之不相符的是 ▲ 。
A.合理施用农药、化肥 B.工业废水直接排放
C.提倡使用无磷洗衣粉 D.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所
科目:初中化学 来源: 题型:
如图装置常用来测定空气中氧气的含量.下列对该实验的认识中不正确的是( )
A.红磷燃烧产生大量白烟
B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C.该实验可说明N2难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类的生活和生产都离不开金属。下列对金属的利用不是由金属活动性决定的是
A.曾青得铁化为铜(古代湿法炼铜原理) B.用锌与稀硫酸反应制取氢气
C.用铝合金制作高层建筑的门窗框架 D.古代金银制品能保存至今
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科目:初中化学 来源: 题型:
纯碱样品中常含有少量的氯化钠。某同学为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,称取11g该样品放入烧杯中并滴加稀盐酸,当盐酸滴加至146 g时,恰好完全反应,此时称得烧杯内溶液的总质量为152.6g(Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑)。
试计算:(1)产生二氧化碳气体的质量 ▲ g;
(2)该纯碱样品中碳酸钠(Na2CO3)的质量;(3)所用盐酸的溶质质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用分子的观点解释下列现象,不合理的是( )
A.食物变质﹣﹣分子本身发生了变化
B.汽油挥发﹣﹣分子大小发生了变化
C.热胀冷缩﹣﹣分子间间隔改变
D.花香四溢﹣﹣分子作扩散运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实的结论或解释错误的是()
A.分离液态空气制氧气——说明分子可以再分
B.桂花开放时满园飘香——说明分子在不断运动
C.气体可压缩储存在钢瓶中——说明分子间有间隔
D.酸碱中和反应都能生成水——实质是H+和OH-结合生成了H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是( )
A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留
B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气
C.排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面
D.排水法收集前未将氧气瓶灌满水
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