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下列变化中,氧元素由游离态变成化合态的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧
B、工业上分离空气制氧气
C、氯酸钾和二氧化锰混合加热
D、电解水
考点:单质和化合物的判别
专题:物质的分类
分析:根据已有的知识进行分析,氧元素由游离态变成化合态则是由单质变成了化合物,据此解答.
解答:解:A、木炭在氧气中燃烧,氧元素由游离态变成了化合态,故A正确;
B、工业上分离空气制氧气,氧元素的状态没有改变,故B错误;
C、氯酸钾和二氧化锰混合加热生成了氧气,氧元素由化合态变成了游离态,故C错误;
D、电解水生成了氧气,氧元素由化合态变成了游离态,故D错误;
故选:A.
点评:本题考查了元素的存在形态,完成此题,可以依据具体的反应进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中,按体积算,二氧化碳占
 
,稀有气体占
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着水资源的污染越来越严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请依据所学内容回答下列问题:
(1)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
 
,请写出相应的化学方程式
 

(2)若要测定井水的酸碱度,可选用
 
来测定;井水中常含有较多的钙、镁离子,因此,井水是
 
(填“硬水”或“软水”),在日常生活中,可采用什么方法来降低井水的硬度:
 
;在泡茶的茶杯内常有一层纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计与化学实验中的
 
操作原理是一致的.
(3)某学校附近的工厂近期排出的废水中含有大量的硫酸铜,对人体及农作物有很大的危害.为帮助工厂治理废水并回收铜,同学们分别提出了下列方案,你认为最合理的是
 

A.向废水中加入铁粉               B.向废水中加入稀盐酸
C.向废水中加入氢氧化钠           D.向废水中加入活性炭
(4)节约用水人人有责,请举出一种节水的措施:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

读图是一种重要的能力.如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请结合图示回答下列问题:
(1)20℃时,甲的溶解度
 
乙的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
(2)30℃时,丙的溶解度为
 

(3)图中P点表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某溶液由NaOH、KNO3、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成.向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示.请你从图中获得的信息来分析,该溶液中不可能存在的物质是
 
;肯定存在的物质是
 
.可能存在的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含水分子数最多的是(  )
A、6.02×1024
B、1mol
C、36g
D、20mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”.下列关于水的说法错误的是(  )
A、过滤可除去水中不溶物
B、活性炭可降低水的硬度
C、肥皂水可检验硬水和软水
D、蒸馏水是净化程度较高的水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是等质量的Mg、Al、Zn与足量的稀硫酸反应,生成氢气质量随时间的变化图示.请根图示判断,三种金属X、Y、Z分别是(  )
A、Mg、Zn、Al
B、Mg、Al、Zn
C、Al、Mg、Zn
D、Zn、Mg、Al

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于摩尔的叙述中,正确的是(  )
A、摩尔是物质的质量单位
B、摩尔是原子、分子的数量单位
C、摩尔是物质的量的单位
D、摩尔是原子、分子的体积的单位

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