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    16．向充满二氧化碳的集气瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，立即盖上玻璃片，用手压住玻璃片，充分振荡后将集气瓶倒置，松开手，观察到，玻璃片没有掉落，紫色石蕊溶液变红．用微粒的观点解释以上现象．

    分析 根据实验现象以及石蕊遇酸性溶液会变红等知识结合实验的情况分析解决即可．

    解答 解：由于二氧化碳可以溶于水，向充满二氧化碳的集气瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，二氧化碳分子进入水分之间，使集气瓶中的气体减少压强变小，所以用手压住玻璃片，充分振荡后将集气瓶倒置，松开手，观察到，玻璃片没有掉落；部分二氧化碳分子与水分子结合为碳酸分子，使溶液显酸性，使紫色石蕊溶液变红．
    故答案为：二氧化碳分子进入水分之间，使集气瓶中的气体减少压强变小，部分二氧化碳分子与水分子结合为碳酸分子，使溶液显酸性，所以用手压住玻璃片，充分振荡后将集气瓶倒置，松开手，观察到，玻璃片没有掉落，紫色石蕊溶液变红．

    点评 本体是一道理化综合题，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．如图是实验室制取和收集气体的装置，请回答：

    （1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选b（填“a”或“b”）．
    （2）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的c（填“c”或“d”）端进入．
    （3）从装置A-D中选择：加热高锰酸钾制取O2并用排水法收集，应选用图中的AD（填字母），反应的方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（　　）
    A．反应前后原子的种类和数目都不变
    B．生成物可能都是氧化物
    C．乙中元素的化合价在反应前后保持不变
    D．反应物乙与生成物丙的分子个数比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．高锰酸钾溶液显紫红色，与证明它是MnO4-，而不是K+呈现的颜色的实验操作无关的是（　　）
    A．观察氯化钾溶液没有颜色
    B．在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，没有明显变化
    C．在稀高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，紫红色褪去
    D．将高锰酸钾晶体加热分解，所剩固体质量减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．随着科技的不断进步，太阳能路灯（如图所示）越来越多的出现在我们城市道路的两旁．节约能源的同时减少了环境的污染，是实现“低碳生活”的一种典型措施．请你根据图中内容回答下列问题：
    （1）图中标示的物质属于金属材料的有①（一个即可，填序号，下同）；属于有机合成材料的是③．
    （2）各组成材料中属于单质的是氮气（填名称，一个即可）；不锈钢属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．课堂上，老师取20g蔗糖放入小烧杯中，加少量水使它润湿，注入10mL浓硫酸，搅拌，同学们看到蔗糖先变黑后“发酵”形成“黑面包”，同时还闻到了刺激性气味，同学们判断黑色固体是碳，原因是浓硫酸具有强脱水性．
     形成“黑面包”的主要原因是什么？在老师的指导下，同学们开展了探究活动．
    【猜想与假设】浓硫酸与碳反应，生成大量气体使黑色固体膨胀．
    【查阅资料】
    Ⅰ．浓硫酸与碳在加热条件下反应，生成物中有SO2、CO2两种气体．
    Ⅱ．SO2是一种具有刺激性气味的气体，能与Ca（OH）2溶液反应生成白色沉淀．
    Ⅲ．SO2能使品红溶液褪色，而CO2不能．
    【实验探究】
    为验证碳与浓硫酸在加热条件下生成的气体产物，同学们在老师指导下设计并进行如图实验：

    【事实与结论】
    （1）请将能得出对应结论的实验现象填入表中．
    验证气体实验现象实验结论
    SO2B中品红溶液褪色有SO2产生
    CO2D中品红溶液不褪色，E中澄清石灰水变浑浊有CO2产生
    （2）碳与浓硫酸反应的化学方程式是C+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O．
    （3）浓硫酸与碳在加热条件下产生大量的SO2和CO2，使黑色固体膨胀，形成“黑面包”，猜想成立．
    【反思与交流】
    （1）小明同学提出，因老师的演示实验没有进行加热，所以同学们的探究实验无意义，其他同学一致否定了他的说法，理由是浓硫酸溶于水放出大量的热．
    （2）若B、E中试剂交换，不能（填“能”或“不能”）得出有CO2产生的结论，理由是SO2和CO2均能使E中澄清石灰水变浑浊，无法判断是否有CO2产生．
    （3）C中酸性高锰酸钾溶液的作用是吸收SO2，防止干扰CO2检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列鉴别物质的方法中错误的是（　　）
    A．用燃着的木条鉴别氧气和空气
    B．用氯化钡溶液鉴别硝酸银和碳酸钠
    C．用水鉴別硝酸铵固体和氢氧化钠固体
    D．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

    （1）写出图中仪器a的名称 a试管，
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选择的气体收集装置是D，欲检验所得气体是否是CO2，可将气体通入澄清石灰水．
    （3）若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管②（填①或②）通入．
    （4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯的甲烷应选择的装置组合是AC．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是集气瓶．
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，选用的收集装置是C（填字母序号，下同），如图E所示实验中，热水的作用是使温度达到白磷的着火点、使水中的白磷与氧气隔绝．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，选用的发生装置是B．验证集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是将一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．

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