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    【题目】不能用降低温度的方法使大量溶质从饱和溶液中析出的是（　）

    A. KNO3溶液 B. NH4NO3溶液

    C. Ca（OH）2溶液 D. NH4Cl溶液

    【答案】C

    【解析】固体物质的溶解度受温度影响较大，且温度越低溶解度越小，可用降温结晶法使大量溶质从饱和溶液中析出。A. KNO3的溶解度随温度降低而减小，正确；B. NH4NO3的溶解度随温度降低而减小，正确；C. Ca（OH）2的溶解度随温度降低而增大，错误；D. NH4Cl的溶解度随温度降低而减小，正确。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    根据题意，将装置的序号填入下列空格中。

    ⑴加热高锰酸钾制取氧气，用____________装置，收集氧气最好用____________装置。

    ⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用____________装置。

    ⑶氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用________装置，收集氨气最好用________装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】海水淡化是解决淡水不足的重要方法。下列净水方法中，可以使海水变为淡水的是（ ）

    A. 过滤 B. 吸附 C. 沉降 D. 蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】数字化装备正逐步进入校园。利用数字传感器可以测得酸与碱反应过程中溶液pH变化的图象。如图是盐酸与氢氧化钾溶液反应过程中的pH变化的图象。某化学兴趣小组在实验室配制一定溶质质量分数的稀盐酸，并用其测定某氢氧化钾溶液的溶质质量分数。

    ⑴ 配制84g质量分数为10％的稀盐酸，需要质量分数为37%的浓盐酸(密度为1.18g/cm3)

    _______mL (计算结果保留一位小数，下同)，加水_______mL。在实验室用浓盐酸配制稀盐酸的主要步骤有：计算、__________、混匀、装瓶并贴上标签。

    ⑵ 用上述配制的稀盐酸加入到20g某氢氧化钾溶液中，溶液pH的变化情况如上图所示。

    ① 根据曲线判断，当加入稀盐酸的质量为____________时，反应恰好完全进行。

    ② 当加入20 g稀盐酸时，所得溶液中的离子有__________(填化学符号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日晒海水可以得到食盐固体，其原因是（　　）

    A. 受热时食盐的溶解度降低

    B. 受热时食盐的溶解度显著增大

    C. 受热时海水中的水分蒸发

    D. 受热时海水发生分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】不能影响物质溶解度大小的因素是（　　）

    A. 溶质、溶剂的质量 B. 温度高低 C. 溶剂的性质 D. 溶质的性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】马强和几位同学在实验室用下列装置制取氧气。

    ⑴写出图中标号仪器名称：①__________②_________③__________④_________。

    ⑵马强用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，发生装置选_____________。该反应的表达式_____________________________________________________。该装置有一处不妥，是_________________________ ， 否则水槽中水会变红。

    ⑶陈超用装置C制取氧气，与装置B相比，装置C的优点是_________________________，分液漏斗中放入的物质是_________________，锥形瓶中放________________，二氧化锰作用是________________，该反应的文字表达式_________________________________________。

    (4)小红同学选用装置F收集一瓶纯净的氧气，当_________________________________开始收集较适宜，否则得到的氧气中含空气，氧气不纯。当看到_________________________ 就说明氧气已经收集满了，取出集气瓶 正放在桌面上，这是因为氧气________________________ 。

    (5)小宇同学用下图收集一瓶氧气，氧气从导管口___________(a,b)进。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    (1)实验仪器的名称：a_______________。

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字(或符号)表达式为：_______________，发生装置应该选用________，该装置有一处不足，请改正：__________________。若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是____________。

    (3)加热高锰酸钾制氧气试管口塞团棉花的原因是_____________，

    实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是____________。(在下面ABC的选项中选) A： b a c d f e B： b a c d e f C： b d a c f e

    如果最后两步颠倒，可能产生的后果是_____________________________________。

    某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：____________。(在下面ABCD的选项中选)

    没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗。

    A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

    (4)实验室用装置B制取氧气的文字(或符号)表达式为：____________。

    (5) 若用装置F排空气法收集O2，气体应从____端(填“b”或“c”，下同)通入；若把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在__端连接上一个量筒。

    (6)实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    【提出猜想】

    猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想_________错误。

    ②第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    (1)氖___________ (2)2个二氧化碳分子_______________

    (3)核电荷数为14的元素____________(4)地壳中含量最多的金属元素___________

    (5)画出氧离子的结构示意图 ___________________

    (6)2个碳原子________________；(7)2个镁离子_______________；

    (8)人体中含量最多的物质。_________________

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