分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个磷原子,就可表示为:2P;
(2)氧化钠是由显+1价的钠元素和显-2价的氧元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:Na2O;
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以NH3中氮元素化合价,故可表示为:$\stackrel{-3}{N}$H3;
(4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故镁离子可表示为:Mg2+;
故答案为:(1)2P;(2)Na2O;(3)$\stackrel{-3}{N}$H3;(4)Mg2+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO(NH2)2 | B. | KCl | C. | KH2PO4 | D. | NH4Cl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH4+ NO3- Na+ Cl- | B. | CO32- K+ Na+ SO42- | ||
C. | Cu2+ OH- Cl- Ba2+ | D. | Ag+ NO3- Cl- Na+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 二甲醚是一种有机物,也是一种氧化物 | |
B. | 二甲醚是由9个原子构成的化合物 | |
C. | 二甲醚中碳元素和氢元素的质量比为4:1 | |
D. | 二甲醚中氢元素和氧元素的原子个数比为6:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 2.2 | 16.2 | 0.9 |
反应后质量/g | a | 4.4 | 8.1 | 1.8 |
A. | a=15 | |
B. | X、Z是反应物,Y、W是生成物 | |
C. | Z为化合物 | |
D. | 反应中Y、W两种物质变化的质量比为22:9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除杂质的方法 |
A | 氯化钙溶液 | 稀盐酸 | 加入过量的碳酸钙、过滤 |
B | 硫酸钾溶液 | 氢氧化钾 | 适量的稀硫酸 |
C | 二氧化碳 | 氯化氢 | 通过足量的碳酸氢钠溶液 |
D | 二氧化锰 | 氯化钾 | 加水溶解、过滤、蒸发、结晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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