下列图象能正确反映对应的变化关系的是( )
| A. | 盐酸中加水 |
| B. | 将生锈严重的铁钉加入到足量的稀盐酸中 |
| C. | 用等质量、等质量分数的H2O2溶液来制取O2 |
| D. | 将过量的等质量的镁和锌跟别加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中 |
酸碱溶液的稀释;催化剂的特点与催化作用;酸的化学性质. | |
专题: | 元素化合物知识型. |
分析: | A、由于溶液加水稀释,那么溶液的酸性越来越弱,加水越多越接近中性,即pH值越接近7,结合图象就可以作出判断; B、根据把生锈的铁钉放到足量的稀盐酸中,表面的铁锈先与盐酸反应,当铁锈反应完后,铁继续与盐酸反应生成氢气解答; C、催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响; D、根据过量的镁和铁,分别与质量分数相同的足量稀盐酸反应镁产生的氢气多分析; |
解答: | 解: A、将给定的HCl溶液加水稀释,那么开始PH<7,随着慢慢加水,溶液的酸性越来越弱,且pH值逐渐增大,即pH值越接近7但不会大于7,故错; B、把生锈的铁钉放到足量的稀盐酸中,表面的铁锈先与盐酸反应,当铁锈反应完后,铁继续与盐酸反应生成氢气,一开始不会生成氢气,故错; C、催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响,所以生成的氧气的质量是相等的,故错; D、将过量的等质量的镁和锌跟别加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中,生成的气体由盐酸的量决定,所以二者放出气体相等,但由于镁的活泼性大于锌,反应所用时间少,故对. 答案:D |
点评: | 正确辨别坐标所表示的变化量,是解答此类问题的关键,分析变化中相关量的变化关系,是解答问题的基础. |
科目:初中化学 来源: 题型:
有关燃烧与灭火的说法中错误的是( )
| A. | 用灯帽盖灭酒精灯﹣隔绝空气 |
| B. | 森林灭火时,建立隔离带﹣隔绝可燃物 |
| C. | 家具起火,用水扑灭﹣降低温度 |
| D. | 镁条在酒精灯上点燃﹣提高着火点 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时,发现一瓶标签受损的无色液体,如图所示.老师告诉大家,该瓶液体是下列5种液体中的某一种:
稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液.
(1)根据以上信息判断,该无色液体一定不是 溶液和 .
(2)为确定该液体的成分,同学们设计了下列实验方案,请你一起参与同学们的探究活动.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该液体适量于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液 | 溶液颜色无变化 | 该液体不是 |
②另取该液体适量于试管中,向其中加入锌粒 | 有 | 该液体是稀H2SO4,不是NaNO3溶液 |
【反思交流】
(3)实验操作②中发生反应的化学方程式是 .
(4)为防止标签受损,拿细口瓶倾倒液体时,细口瓶帖标签的一面要 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
去年10月,我市多地出现了几次较为严重的雾霾天气,从而再次引起人们对空气质量的关注,下列一些行为和举措,有利于改善空气质量的是( )
| A. | 力推火力发电 | B. | 燃放烟花爆竹 |
| C. | 露天焚烧垃圾 | D. | 推广使用“乙醇汽油” |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图回答问题:
(1)写出图中标号①仪器的名称 ;
(2)实验室用锌粒和稀硫酸制取并收集较纯净的氢气,应选用的装置是 (填序号,下同),反应的化学方程式是 ;
(3)已知铜和浓硝酸反应可以制取二氧化氮气体,二氧化氮是一种红棕色的气体,密度比空气大.
①制取二氧化氮应选用的发生装置是 ,将铜片放入试管中的正确操作是 ;
②用图中F装置来演示分子运动的实验时,为了缩短演示的时间,NO2最好放在 上 (填“上”或“下”)层的集气瓶中,另一瓶是空气,抽去两瓶之间的玻璃片,可以看到的现象是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸,小丽为了测定溶液中溶质的质量分数,在烧杯中
配制了8g 10%的NaOH溶液.然后往烧杯中滴加该盐酸.反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图所示.请回答下列问题:
(1)配制了8g 10%的NaOH溶液,需要水的质量为 ;
(2)计算该盐酸的溶质质量分数;(写出计算过程)
(3)当滴入4g盐酸时,烧杯内溶液中钠元素的质量为 g.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com