分析 (1)铁生锈的条件是铁与氧气、水共同作用的结果,对比A、B两图,就是空气与氧气的差别;
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,它能与稀盐酸反应生成氯化铁和水;
(3)熟记金属活动性顺序才能解决此题;
(4)根据金属能与酸反应的排在氢前面,不能与酸反应的排在氢的后面,活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来分析金属活动性的顺序及反应过程中发生的反应并分析溶液中的成分.
解答 解:
(1)铁生绣的条件是铁与氧气、水共同作用的结果,对比A、B两图,就是空气与氧气的差别,故答案为:氧气的浓度;
(2)铁锈的主要成分是氧化铁,它能与稀盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)根据所学的金属活动性顺序和题目的已知条件“在金属活动顺序表中,金属位置越靠前,越容易失去电子”,可知Ca、Mg、K三种金属失去电子能力由强到弱的顺序是K、Ca、Mg;据图中信息可知,金属失去电子能力的强弱除与最外层电子数有关外,还可能与电子层数有关.
Ca、Mg;根据题目所给的原子结构示意图,发现Mg比K、Ca少一个电子层,故答案为:K、Ca、Mg;电子层数.
(4)根据金属的活泼性顺序:锌>氢>铜>银,故向锌、X、铜、银的金属混合物中加入稀硫酸,锌一定参加反应产生气泡,而铜和银一定没反应,得到的滤液A再加入过量的锌得到混合物乙和滤液B,说明锌除了和过量的硫酸反应产生气体外,还和盐溶液发生了置换反应,因此说明锌的活动性比X强,且Xa位于氢前;由于硫酸过量,固体甲含有铜和银,铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银.因此:
a四种金属的活动性顺序由强到弱的是Zn、X、Cu、Ag;
b固体丙中一定含有的金属是被置换出的银及原有的银;
c③中是铜和硝酸银反应产生硝酸铜和银,反应的方程式为;Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;
d向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,说明有硝酸银剩余,故滤液C中一定含有的阳离子是铜和硝酸银反应生成的铜离子和剩余的硝酸银中的银离子.
故答案为答案:
(1)氧气的浓度;
(2)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(3)K、Ca、Mg;电子层数;
(4)a:Zn、X、Cu、Ag;b:Ag;c:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag;d:Ag+、Cu2+.
点评 此题综合考查学生对金属有关知识的掌握程度,提高分析和解决实际问题的能力,是中考考试的热点.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 维生素C不属于氧化物 | |
B. | 维生素C 中碳、氧元素质量比为1:1 | |
C. | 维生素C能增强人体抗病能力,缺乏维生素C会引起夜盲症 | |
D. | 新鲜水果和蔬菜中富含维生素C |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水和烧碱 | B. | 稀硫酸和镁条 | C. | 稀盐酸和小苏打 | D. | 水和硝酸铵 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 取a点溶液,溶质为Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 | |
B. | c点溶液中溶质为Zn(NO3)2 | |
C. | 若取b~c段固体,滴加稀盐酸,有气泡产生 | |
D. | 取d点的固体有2种 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 除去氯化钾溶液中的少量碳酸钾:加入过量氯化钙溶液,过滤 | |
B. | 除去氯化钠溶液中的少量氯化钡:加入适量氢氧化钠溶液,过滤 | |
C. | 除去铜粉中的少量铁:加入适量稀盐酸,充分反应后过滤,蒸发滤液 | |
D. | 除去一氧化碳中的少量二氧化碳:先通过过量氢氧化钠溶液,再通过过量浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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