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作为实用的、富于创造性的中心学科,人类越来越离不开化学了.

(1)认识物质世界需要化学.如空气中的氮气和氧气,自然界的水和石灰石,实验室里的硫和镁等.写出其中两种物质的化学式    

(2)农作物的增产依赖化学.如常用的化肥NH4Cl、KCl、Ca(H2PO42等,其中属于氮肥的是  .氮肥和磷肥可根据其外观颜色的不同加以区别,这里“外观颜色”属于  性质(填“物理”或“化学”)

(3)各种新药合成依靠化学,2015年1月,中国自主知识产权的原创抗癌新药西达苯胺获准全球上市.西达苯胺的化学式为C22H19FN4O2,该物质由  种元素组成,一个西达苯胺分子中有  个原子,西达苯胺中质量分数最大的元素是  


考点:

化学式的书写及意义;常见化肥的种类和作用;元素的质量分数计算;化学性质与物理性质的差别及应用..

专题:

物质的变化与性质;化学用语和质量守恒定律;常见的盐 化学肥料.

分析:

(1)根据化学式的书写方法进行分析;

(2)含有氮元素的化肥属于氮肥;物质的颜色、外观属于物理性质;

(3)根据物质的化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.

解答:

解:(1)氮气和氧气都是由分子构成的,其化学式是N2、O2;故填:N2、O2

(2)NH4Cl中含有氮元素,属于氮肥;KCl中含有钾元素,属于钾肥;Ca(H2PO42中含有磷元素,属于磷肥.外观颜色不需要发生化学变化就能表现出来,属于物理性质,故填:NH4Cl;物理.

(3)由西达苯胺的化学式为C22H19FN4O2可知,它是由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成,一个西达苯胺分子中共有的原子数是22+19+1+4+2=48,西达苯胺中碳、氢、氟、氮、氧元素的质量比为(12×22):(1×19):(19×1):(14×4):(16×2)=264:19:19:56:32,因此西达苯胺中质量分数最大的元素是碳.故答案为:五;48;碳.

点评:

本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是(   )

A.  B.

C.         D.[来源:Z#xx#k.Com]

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各图是同学们所熟悉的实验装置,请根据题目要求回答有关问题:

⑴写出仪器的名称:①           。②          

⑵实验室若用B装置制备氧气,该反应的化学方程式为:                      ;收集氧气通常选用的装置是           (填字母序号)。

⑶在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体,其反应原理可用化学方程式表示为:                                      

⑷澄清石灰水是实验室常用的试剂之一。右图所示是同学们做过的实验:

①甲中能观察到的明显现象是                     

②乙中的反应可用化学方程式表示为                     

③有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合,静置一会儿,观察到上层溶液为无色,底部有白色沉淀。取少量上层溶液滴入足量稀盐酸,无明显现象。综合分析可知:该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和            ,可能含有的溶质是                

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科目:初中化学 来源: 题型:


在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式.

(1)根据如图1粒子结构示意图,回答问题:

①上述示意图图1中,共包含  种元素,它们之间的本质区别 不同.

②A、B、C、E中属于阴离子的是  (填离子符号)

③若D表示某元素的原子,则m=  ,该粒子在化学变化中容易  (选填“得到”或“失去”)电子.④若D为离子,则BD组成的化合物的化学式为  

(2)图2表示某反应的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子,请画出X分子的微观示意图  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列属于化学变化的是(  )

 

A.

酒精挥发

B.

纸张燃烧

C.

冰雪融化

D.

玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:


由于二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象,对此同学们展开了探究,请你参与.

【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠能否发生反应?

【查阅资料】常温下,氢氧化钠、碳酸钠在乙醇中的溶解性如下.

溶剂

乙醇

溶质

氢氧化钠

碳酸钠

溶解性

易溶

难溶

【方案设计】小明同学设计了如图所示装置进行探究.

【实验探究】

(1)溶液配制.甲溶液:将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的乙醇中,用玻璃棒不断搅拌,使其成为饱和氢氧化钠的乙醇溶液.量取一定体积的乙醇要用到的仪器是 ,用玻璃棒搅拌的目的是  

乙溶液:将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的75%的乙醇溶液中,用玻璃棒不断搅拌,使其成为不饱和氢氧化钠的乙醇溶液.判断甲、乙溶液形成的现象是  

(2)进行实验,按图所示装置加入药品后进行实验.A中发生反应的化学方程式为  ,B装置的作用是  ,C中观察到的现象是  

【实验结论】

(3)由此小明得出二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,反应的化学方程式为  

【反思交流】

(4)小刚同学认为小明的实验还足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,还应补充的实验是  

(5)若将图C中甲溶液换成乙溶液进行实验,C中可能无明显现象发生,原因可能是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


用分子的观点对下列现象解释错误的是(  )

 

A.

花香四溢﹣分子在不停地运动

 

B.

食物腐败﹣分子本身发生改变

 

C.

空气液化﹣分子间间隔改变

 

D.

汽油挥发﹣分子体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A是胃酸的主要成分,B在农业上常用于改良酸性土壤,B和C的物质类别相同,它们相互反应及转化关系如图所示(“→”表示由一种物质可以转化为另一种物质,“﹣”表示相邻的物质间可以相互反应,其中部分反应物和生成物及反应条件已略去),请回答:

(1)D物质是  

(2)若C是一种不溶性的固体,则C可能是  

(3)写出A和B反应的化学方程式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是高温下某反应的微观过程。下列说法中正确的是 (  )

A.该反应属于复分解反应

B.该反应中元素的化合价没有变化

C.图中的两种化合物都属于氧化物

D.该反应所得生成物(按图中顺序)的质量比为       (填最简整数比)

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