阳光课堂课时优化作业系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
（1）右图是某品牌牙膏标签的部分内容，请用化学用语填空：
①磷元素的符号 
；
②二氧化硅的化学式 ；
③硝酸根离子 ；
④2个氧原子 。
（2）为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。一个木糖醇分子中有______个原子，木糖醇的相对分子质量为 ，其中碳、氢、氧元素的质量比为 
，15.2g木糖醇中碳元素的质量为______g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示是一改进
后的电解水装置，下列说法正确的是
A．检查该装置气密性时，可以先关闭两边的活塞，向中间的漏斗中加水，形成一段水柱后静置，若水面不下降，说明气密性良好
B．b为电源的正极
C．管①做如图改进后，有利于用带火星的木条检验该气体
D．该实验说明了水是由氢气和氧气组成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
如钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图．下列说法正确的是（ ）
A.钠、氯都属于金属元素 B.氯化钠是由a、d两种粒子构成的
C.氯的相对原子质量是35.45g D.a表示的是一种阴离子
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科目：初中化学 来源： 题型：
请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：
【实验药品】 5％双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石
【比较研究】 请填写下表。
| 制取气体 | 反应物的状态 | 反应条件 | 收集方法和依据 | |
| 氧气 | 固体 | 加热 | 排水集气法 | O2不易溶于水 |
| 二氧化碳 | 固体和液体 | 常温 | ______________ |
|
【实践研究】
（1）某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学制氧气的反应的化学式达式是 。
⑵ 下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气部分实验操作，其中不合理的是 。
A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．先固定试管，后放置酒精灯 D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
⑶ 三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置，该反应的化学式达式为 。
A B C
他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中反应过程可随时添加液体反应物的是
；能够控制产生气体的速度和量的装置是 。
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据：
发生装置－－反应物状态和反应条件
收集装置－－气体的 、气体的 和该气体能否与空气或水反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，其利用了氦气的性质有( )
①密度比空气小
； ②在空气中不会发生燃烧和爆炸； ③是一种无色气体；
④不能供给呼吸
A．①② B．②③④ C．①②③ D．③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
鉴别下列各物质的方法，正确的是（ ）
| 需鉴别的物质 | 方法 | |
| A | 吸入的气体 | 观察颜色 |
| B | 氧气和空气 | 闻气味 |
| C | 铁粉和炭粉 | 用磁铁 |
| D | 矿泉水和蒸馏水 | 过滤后，观察是否有杂质残留在滤纸上 |
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和呼出的气体