精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某无色溶液可能由盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种或几种混合而成.为探究其组成,小华同学进行了如下实验:
Ⅰ、取适量样品放入试管中,滴加酚酞溶液,溶液变成红色.再向试管中逐滴加入过量的氢氧化钙溶液,观察到有沉淀产生.过滤,所得滤液为红色.
(1)由实验Ⅰ中的现象可推断出样品中一定含有的物质是
 
(写出溶质的化学式,下同),一定不含有的物质是
 

为了进一步探究样品中可能含有的物质是否存在,小华继续进行了如下实验:
Ⅱ、取适量实验Ⅰ所得的红色滤液放入试管中,滴加过量的稀硝酸,溶液变无色.再向试管中逐滴加入适量的硝酸银溶液至恰好完全反应,观察到有白色沉淀生成.过滤,所得滤液为无色.由此可推断出样品中一定还含有的物质是
 

Ⅲ、从稀硫酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液、硝酸钾溶液中选择一种试剂,代替实验Ⅰ中的氢氧化钙溶液进行实验,其余的试剂及操作与实验Ⅰ的均相同.
通过实验Ⅱ和实验Ⅲ,小华得出结论:样品中可能含有的物质确实存在.
(2)实验Ⅱ所得无色滤液中,除酚酞以外,一定还含有的溶质为
 

(3)实验Ⅲ中代替氢氧化钙溶液的试剂是
 
溶液,可观察到的现象为
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:科学探究
分析:Ⅰ、根据滴加酚酞试液后溶液变为红色,可以判断该溶液呈碱性,故不能含有盐酸,继续滴加氢氧化钙得到白色沉淀,可知溶液中存在着碳酸钠溶液.可以据此完成(1)的解答;
Ⅱ、考虑氯离子与硝酸银溶液反应,生成氯化银沉淀,而进行推测;
Ⅲ、向实验Ⅰ中红色溶液中进行操作后得到了白色沉淀,能够和硝酸银产生沉淀的物质为氯化钠,至此可以判断氢氧化钠可能存在,也可能不存在,这时我们只要排除或验证氢氧根离子的存在即可,可以据此完成(2)(3)的解答.
解答:解:
Ⅰ、(1)只有碱性溶液才能使酚酞变红,根据题给条件可以知道在混合溶液中不含有盐酸,在滴加氢氧化钙得到白色沉淀,可知溶液中存在着碳酸钠溶液,
Ⅱ、向实验Ⅰ中红色溶液中进行操作后得到了白色沉淀,能够和硝酸银产生沉淀的物质为氯化钠;
Ⅲ、(2)向红色溶液中加入稀硝酸直致红色消失后加入硝酸银产生了白色沉淀,可以知道在溶液中还含有氯化钠溶液,充分反应后的溶液中的溶质应该含有硝酸钠,同时由于实验I中的过量的氢氧化钙要和加入的过量的稀硝酸反应而生成硝酸钙,所以实验Ⅱ所得无色滤液中,除酚酞以外,还含有的溶质为HNO3、NaNO3和Ca(NO32
(3)根据(1)和(2)的解答可以知道,氢氧化钠是可能存在的物质,要验证氢氧化钠的存在只要排除实验过程中加入氢氧根离子的干扰即可,所以可以用氯化钡来代替氢氧化钙,充分反应后,若溶液仍然呈红色则说明含有氢氧化钠.
故答案为:
(1)Na2CO3; HCl;Ⅱ、氯化钠
(2)HNO3、NaNO3和Ca(NO32
(3)氯化钡; 产生白色沉淀,溶液仍呈现红色.
点评:解答本题要求学生熟练掌握酸、碱、盐的化学性质,并能根据物质之间能否反应及其反应的实验现象来得出结论,通过本题的解答我们要知道在鉴别物质时要排除其它离子的干扰,最后才能得出正确的结果.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

取用药品时,下列操作正确的是(  )
A、每取用一种药品后,都应盖好试剂瓶,标签朝外,放回原处
B、若取用无腐蚀性的药品,可以用手直接拿
C、用胶头滴管滴加液体时,应将滴管伸入试管中
D、用药匙将粉末药品撒入试管中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据《食品安全法》相关规定:食品级硫酸铜被列入食品工业用加工助剂,用来替代氧化铅,用以加工腌制皮蛋.若某家食品加工厂需要使用100g溶质质量分数为8%的硫酸铜溶液.则通过计算回答:
(1)该溶液的溶质质量是
 
g,从中取10g溶液,此溶液的质量分数为
 

(2)实验室用硫酸铜晶体(分子式为CuSO4?5H2O)配制100克8%的硫酸铜溶液,需称取硫酸铜晶体
 
g.(已知相对分子质量:CuSO4.5H2O为250,CuSO4为160)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

硝酸铵是农业生产中常用的化学肥料.为测定某含有少量NaNO3的硝酸铵样品中NH4NO3的纯度,取 2.0g 该硝酸铵样品于容器中,滴入5.0g 20%的NaOH溶液.发生如下反应:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O.反应过程中放出的氨气质量及加入的NaOH溶液的质量的关系如图所示:完成有关计算:
(1)样品中硝酸铵的质量分数;
(2)所得溶液中NaNO3的质量分数(保留两位小数).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

已知2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+Al2O3被称为“铝热反应”,镁和氧化铜也能发生类似的反应,其化学方程式是
 
某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜的反应的实验,充分反应之后对于固体剩余物进行了实验探究.
【提出问题】反应后的固体剩余物是什么?
【作出猜想】猜想①铜和氧化镁;猜想②
 
;猜想③
 

【查阅资料】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成盐酸盐和水(反应中元素化合价不发生改变)
【设计实验】请完成下列实验
实验操作实验现象实验结论
取少量固体剩余物于试管中,向其中加入足量的稀盐酸,观察现象
 
(1)固体部分溶解,溶液为无色.猜想①成立
(2)
 
猜想②成立
(3)
 
 
猜想 ③成立
【总结与交流】
(1)对于有多种物质参加的化学反应,要推测充分反应后得到的剩余物的成分,需要考虑的因素是
 

(2)小组同学还总结了技术冶炼的方法,除题中所介绍的方法外,常用的冶金方法有:
①电解法:如2Al2O3
 通电 
.
 
4Al+3O2
②还原剂法:如工业上用还原剂CO炼铁
③湿法冶炼:请你列举一例(用化学方程式表示):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2011年初,我国南方部分地区再次遭受特大冰雪灾害.灾情发生后,各级政府纷纷启动应急预案,全力开展抗灾救灾工作.为了疏通交通,环卫工人采用了在交通要道上铺撒“氯盐融雪剂”的方法.为了解“氯盐融雪剂”融雪的原理,小红同学查阅到以下资料.请根据材料回答下列问题:
材料一:“氯盐融雪剂”一般是由氯化钠、氯化钾、氯化镁等物质中的一种或多种组成.
材料二:在通常情况下,纯水的冰点为0℃;20%的氯化钠溶液的冰点为-10℃;35%的氯化钠溶液的冰点是-19℃.
(1)铺撒“融雪剂”可快速融雪的原因是
 
;空气中的液态水变成雪花,其分子间间隔变
 

(2)“氯盐融雪剂”溶液中溶质的质量分数与融雪效果的关系为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

常温下饱和石灰水升温时,现象是什么?向饱和石灰水中通入一定量的CO2,现象是什么?试解释出现的现象?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷(过量,白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃管固定好,放在盛有80℃热水的烧杯上,实验装置如图所示,试回答下列问题.
(1)实验过程中,可以观察到的现象有:
①玻璃管内
 
;②活塞
 
;③活塞最后约停在刻度
 
处.
(2)白磷在反应过程中要过量的原因为
 

(3)反应后,玻璃管中的气压
 
(填“变大”、“变小”或“不变”).玻璃管中剩余的气体主要是
 
.请猜测这种气体可能有哪些性质(至少写三条).①
 
;②
 
;③
 

(4)由此实验得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

能鉴别出氧气和二氧化碳的物质(或方法)的是
 

A.水  B.闻味道   C.点燃着的木条D.
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案