练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    13．已知KNO3（硝酸钾）固体的溶解度随温度的升高而增加，如果在25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图象中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据已有的知识进行分析解答，不饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾至形成饱和溶液，则不再继续溶解，据此解答．

    解答 解：A、原来的不饱和溶液中含有硝酸钾，溶质质量不会从零开始，故A错；
    B、不饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾会继续溶解至形成饱和溶液，故溶质质量不会不变，故B错；
    C、不饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾会继续溶解至形成饱和溶液，当形成饱和溶液则溶质质量不再改变，故C正确；
    D、不饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾会继续溶解至形成饱和溶液，当形成饱和溶液则溶质质量不再改变，故D错．
    故选C．

    点评 本题考查的是溶液状态改变过程中溶质质量的改变，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组物质接触时，不发生反应的是（　　）
    A．灼热的焦炭和二氧化碳气体B．高温下的木炭和氧气
    C．高温下的木炭粉和氧化铜D．阳光照射下的木炭和空气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．德国化学家格哈德•埃特尔，因在“固体表面的化学反应”研究中取得了开拓性成就而获得诺贝尔化学奖．他的成就之一是证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨气的反应过程．如图所示是该反应的模型图（○表示氢原子，●表示氮原子），下列对图示模型理解正确的是（　　）
    A．反应物和生成物中共含有三种元素
    B．反应物和生成物中只有一种单质
    C．该反应属于化合反应
    D．参加反应的两种物质分子个数之比为1：1

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．如图是我们这个学期做过的几个实验图，请回答问题：

    （1）A实验硫在氧气中燃烧的现象是产生蓝紫色火焰．
    （2）B实验通过量筒中水的体积的变化测出集气瓶内空气中氧气的体积；
    （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时（实验C），用了两种不同的方法点燃铁丝．请分析回答：
    a把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有氧气和少量水的集气瓶内，铁丝并不能燃烧，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，铁丝冷却了，温度未达到着火点．
    b改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体．请写出这种黑色固体的化学式Fe3O4．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．为了研究锌片、铁片和铜片的金属活动性强弱关系，应选择下列中的（　　）
    A．稀硫酸溶液B．碳酸钙溶液C．硝酸钾溶液D．氢氧化钠溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列对打火机主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正确的是（　　）
    A．从组成上看：丁烷属于有机物
    B．从性质上看：丁烷具有可燃性
    C．从结构上看：丁烷由碳原子和氢原子构成
    D．从变化上看：丁烷燃烧属于化学变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．做空气中氧气含量测定的实验装置如图（A是燃烧匙；B是水槽，水槽内盛的是水）．下列有关说法正确的是（　　）
    A．选用足量的红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5
    B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
    C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
    D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．现有如图所示四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：

    （1）用实验1装置测定空气中氧气的体积含量，连接好装置后需要进行检查装置气密性；实验后若装置未冷却便打开止水夹，则测量结果将偏小．（填“偏大”“不变”或“偏小”）
    （2）实验2为某兴趣小组在实验室中利用CO气体模拟炼铁的装置．
    ①装置A玻璃管中发生反应的化学反应方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    ②装置B除了吸收CO2气体外，还有收集尾气作用．
    （3）①实验室可用实验3的装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是B（填序号）．
    A．制取甲烷的药品是固体    B．甲烷密度大于空气
    C．甲烷不与水反应          D．甲烷在水中溶解能力小
    ②写出利用该发生装置制取其它气体的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；（只需写出一种）．
    （4）实验4：用氯化钠固体配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液．
    ①步骤为：计算、称量、量取、溶解；此过程中玻璃棒的作用是搅拌，加速固体溶解．
    ②若测得所配制溶液的溶质质量分数偏大，其原因可能是B（填序号）．
    A．氯化钠固体不纯                 B．量取水时，俯视读数
    C．溶解时，烧杯内壁有水           D．装瓶时，有少量溶液洒出
    ③将已配好的100g质量分数为10%的氯化钠溶液稀释成质量分数为2%的氯化钠溶液，需要再加水的质量是400g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．磷燃烧的反应在初中科学实验中有多处应用
    （1）实验A中，主要采用的方法是对比法．
    （2）实验B中气球的作用是缓解瓶内压强．
    （3）实验C装置无法测定空气中氧气的含量，其原因是装置C为密闭装置，无法形成压强差，所以水不能倒流．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案