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    3．某中学的同学自制成一种黄色的花汁，加入到不同试剂中，观察到的现象如下：
    试剂稀盐酸食盐水蒸馏水草木灰水石灰水
    颜色红黄黄绿绿
    小强同学依据上表信息进行如下实验：
    （1）用该花汁去检验废水的酸碱性，显绿色，则废水显碱性，废水的pH大于7．
    （2）用该花汁测知家中花盆土壤显酸性，最好可加入上表中的草木灰或石灰水改良土壤．

    分析 可以根据黄色的花汁与酸性、中性、碱性溶液相互作用变色的规律进行分析、解答．

    解答 解：（1）由表格可知，黄色的花汁遇碱性溶液变成浅绿色，故废水呈碱性，pH大于7．故填：碱，大于．
    （2）因为草木灰、石灰水显碱性．可以与土壤中的酸性物质反应，故填：草木灰或石灰水．

    点评 本题主要考查了酸碱指示剂方面的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．水污染主要来自（　　）
    ①工业生产中废渣、废液的任意排放；
    ②雨水和土壤接触；
    ③农业生产中农药、化肥的过量施用；
    ④城市生活污水的任意排放．
    A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列应用的原理用化学方程式表示正确的是（　　）
    A．用过氧化氢溶液制氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
    B．实验室常用石灰石和稀盐酸制二氧化碳：CaCO3+HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    C．用木炭还原氧化铜：2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    D．家用天然气燃烧：CH4+2O2$\frac{\underline{\;燃烧\;}}{\;}$ 2H2O+CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．（1）向澄清石灰水中，通入少量的CO2气体，沉淀质量的变化符合下图中（　　）
    （2）向澄清石灰水中，不断通入CO2气体，沉淀质量的变化符合下图中（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．判断下列物质之间能否发生化学反应，能反应的写出化学方程式，不能反应的说明理由．
    （1）氧化铜与稀硫酸H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．
    （2）稀盐酸与碳酸钠溶液Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）氢氧化钙与碳酸钠溶液Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （4）氢氧化铁与稀盐酸Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．2009年2月12日，我外交部就法国某公司拍卖我国两件重要文物兔首和鼠首（见图1），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．目前我国正在积极追讨这两件文物．兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：

    1．探究铜绿的组成
    【查阅资料】通过查阅资料知道：铜绿受热易分解．
    【设计与实验】
    （1）小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿，按如图2所示装置进行实验．
    在实验过程中，观察到：试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有碳、氧（C、O）元素．
    （2）小芳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴人稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有铜或Cu元素．
    【实验结论】铜绿是由铜、氢、氧和碳元素组成的．
    2．探究铜生成铜绿的条件
    【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2（OH）2CO3，它受热会分解生成三种氧化物．铜绿分解的化学方程式为Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
    【猜想与假设】据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及水、二氧化碳共同作用而形成的．
    【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图3所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片）：
    实验较长时间后，发现D试管中铜片最先生锈（填试管字母编号）．
    【评价与改进】小区认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验．你认为要补充的一个实验是（用图表示亦可）．
    【拓展与应用】
    小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？请你说明理由不全面；因为不同地点空气成分的含量不同，无法比较．（或条件不同，无法比较）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．海洛因、吗啡、大麻等都是我国政府明令禁止的毒品．每一个人都应该珍爱生命，拒绝毒品．大麻的主要成分的化学式为C21H30O2，它由三种元素组成，每个分子中含有53个原子，其中碳元素的质量分数为80.3%．在空气中燃烧大麻会产生二氧化碳和水，该反应的化学方程式为2C21H30O2+55O242CO2+30H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．能从电解水实验得到的结论是（　　）
    ①水由氢、氧两种元素组成  
    ②水氢、氧两种元素的质量比为1：8  
    ③1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的  
    ④在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分．
    A．①②B．②③C．③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．草酸的化学式为H2C2O4，甲、乙两同学对草酸受热分解产物的检验做了探究：
    （1）猜想与假设：第一种：草酸分解产物是CO2和H2；第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；第三种：草酸分解产物是CO2和H2O．
    （2）实验装置的设计（图中铁架台略去）甲同学设计了如图1所示的装置．乙同学设计了如图2所示的装置．
    （3）实验：甲同学按图1装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊．乙同学按图2装置实验，观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在尖嘴处点燃后能燃烧，在火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊．
    （4）结论：第二种猜想是正确的，请写出草酸受热分解的化学反应方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
    （5）反思与评价：
    乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷．由于试管口向下倾斜，而且草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验．甲同学认为乙同学的设计是科学合理的．请你谈谈图2装置优于图1装置之处：（答出三点即可，你如果能答出第四点或更多，且正确，给予鼓励）
    第一点：试管底部弯曲避免了草酸晶体熔化后流进导管．第二点：装置可同时证明二氧化碳、一氧化碳、水的存在．第三点：能防止一氧化碳对空气的污染．
    乙同学设计的图2装置也能证明产物中无H2，证明方法是在尖嘴处点燃气体，火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁没有水珠出现．

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