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下图表示通电分解水的简易装置。试填写下列空白。

(1)与A试管相连接的是电池的         极,A试管中产生的是       气。A管气体与B管气体的体积比为         
(2)B试管中检验该气体的方法是                   。现象是       ,该气体的化学符号是       
(3)写出通电分解水的文字表达式                                    
(4)写出电解水可以得到哪些结论(写三条)
                                                   ;
                                                   ;
                                                   .
(1)负; 氢; 2:1
(2)带火星的木条,带火星的木条复燃  O2
(3)水氢气+氧气;
(4)①水在通电的条件下生成氢气和氧气
②水是由氢元素和氧元素组成的
③每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
(1)在电解水实验中,实验现象可以记忆为“正氧负氢,1:2”,负极的气体体积多,是氢气,因此A试管连接的是电源负极;它们的体积比为2:1,故答案为:负;氢;2:1
(2)B试管中气体少,是氧气,检验方法是:将带火星的木条伸入试管,木条复燃,说明该气体是氧气;
故答案为:将带火星的木条伸入试管,木条复燃,说明该气体是氧气;
(3)A试管中生成的是氢气,B试管中生成的是氧气,由此可知:水通电生成氢气和氧气;该反应的文字表达式为水氢气+氧气;
(4)可以分别从宏观和微观的角度分析电解实验:
宏观上:①水在通电的条件下生成氢气和氧气;
②水是由氢元素和氧元素组成的;
微观上:③每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。   
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。化学课外小组的同学利用下图所示装置对水进行研究。

(1)将天然水倒入图A所示的蒸发皿中,观察到蒸发皿底部有一道一道的“水痕”,这说明天然水是       (填物质类别)。
(2)用如图B所示的装置对天然水进行净化,其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是       
(3)向图C的烧杯中倒入蒸馏水,观察到       ,该反应的化学方程式为       ,利用生石灰的这一性质,除制取熟石灰外,还可以       
(4)利用D图可以研究水分子的构成,与试管1连接的是电源的       极,要推测水分子的构成,仅需下列条件中       (填数字序号)就可以达到目的。
①两级生成气体的体积比      ②氢分子的构成
③氧分子的构成              ④气体体积比与分子个数比的关系
⑤生成氢气和氧气的质量比

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

 (4分)科学家用通电的方法使水分解,从而证明了水的组成。

(1)把水注入水电解器装置中,接通直流电,可以观察到b管中的电极上__________________________;随着反应的进行,c管中液面逐渐_______(填写“升高”、“下降”或“不变”)
(2)在实际实验操作中,我们会在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,其目的在于__________________
(3)检验a管中气体产物的方法是__________________________。
Ⅰ.慢慢打开活塞,用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴部分,观察是否被点燃,并用一干冷烧杯罩在火焰上方,观察现象
Ⅱ.用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处点燃,听是否有爆鸣声,并观察现象
Ⅲ.用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,观察是否复燃

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(12分)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)无色透明的液态水从微观角度看是由       构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是     变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是        变化(填“物理”或“化学”),这两个变化的本质区别是                                   
(2)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是     
A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(3)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是                         
(4)区分软水和硬水常用的物质是                       。
(5)自来水属于        (填“纯净物”或“混合物”); 自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子,氯离子的符号是         
(6)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10 mL气体,则负极产生的气体体积是      。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)在做电解水的实验时,正极产生的气体能使                 ;电源负极产生的气体能         , 该反应的文字表达式或符号表达式为                        。反应基本类型为       反应。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用右图所示装置来进行通电分解水的实验,下列说法错误的是(   )
A.试管1中的气体是氢气,试管2中的气体是氧气
B.电源A端是负极,电源B端是正极
C.试管1的气体可使带火星的木条复燃
D.此实验说明水中含有氢、氧两种元素

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

从化学反应2H2O 通电 2H2↑+O2↑,可得到下列信息,其中叙述错误的是:
A.反应物是水,生成物是氢气和氧气,反应条件是通电。
B.每2份质量的水完全反应可生成2份质量的氢气和1份质量的氧气。
C.反应物和生成物的分子个数比为2:2:1
D.生成的氢气和氧气的质量比为2:32

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在A、B两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答:

(1)电解水实验:负极产生的是      ,正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为      ,  
(2)电解水的实验说明水是由                         组成。
(3) 电解一段时间后,A、B两管水位均下降,其中_____管水位下降快,其原因是     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分) 水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
 
图1            图2                   图3
(1)图1是电解水的实验装置。下列有关说法正确的是             
A.该实验中,与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
B.电解水的实验证明水是由2个氢元素和1个氧元素组成的
C.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
D.在水电解的反应中,氢原子和氧原子都没有发生变化
E. 正极与负极产生的气体质量比是2:1
(2)图2是简易净水装置,该净水装置中小卵石、石英砂的作用是          ,净化
后的水是硬水还是软水,生活中可用          加以鉴别。                         
(3)图3是自来水厂的净水过程示意图,其中活性炭池的作用是          。消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为        价。
(4)水在生产生活中常用于溶解物质形成溶液,实验室所用的某种过氧化氢溶液中,水与过氧化氢的质量比为9:2,则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是            

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