练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    8．实验室中要除去铜粉中的少量铁粉．某学生设计了两个实验方案：
    （1）Cu，Fe$→_{搅拌}^{加适量稀盐酸}$过滤→洗涤
    （2）Cu，Fe$→_{搅拌}^{加适量硫酸铜溶液}$过滤→洗涤
    上述两个方案中较好的是（1）（填序号），理由是可以彻底除去铜粉中混有的铁粉．
    你是否有更简便的方法，若有，请写出做法：用磁铁吸引，以除去铁．

    分析 对比两套实验方案，通过操作的对比、结果的对比等，评价实验方案的优劣，并说明理由；分析混合物组份的性质，设计更简便的方法除去混合物中杂质．

    解答 解：方案（1）加适量稀盐酸，铁粉与稀盐酸反应生成可溶性的氯化亚铁和氢气，可以彻底除去铁粉；而方案（2）中生成的铜附着在铁的表面，使得铜粉的纯度受到影响；因此方案（1）较好；由于铁能被磁铁吸引，更简便的方法是：用磁铁吸引，以除去铁．
    故答案为：①；可以彻底除去铜粉中混有的铁粉；用磁铁吸引，以除去铁．

    点评 本题具有较强的开放性，两种方案各有优劣，抓住方案的优势与另一方案进行对比、评价都是正确的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示：
    物质甲乙丙丁
    反应前质量（g）130172
    反应后质量（g）m39010
    下列关于此反应认识不正确的是（　　）
    A．m的数值为2B．甲可能是该反应的催化剂
    C．该反应是分解反应D．参与反应的乙、丁的质量比为9：8

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．化学是以实验为基础的学科，根据图1实验一、实验二回答下列问题：
    （1）实验一：红磷燃烧后的产物名称五氧化二磷，其状态为固态．待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升到1处，该现象说明氮气具有的性质是氮气不能支持燃烧，氮气不易溶于水．
    （2）实验二中有2组对比实验，其实验目的是为了探究影响物质溶解性的因素是否与溶质、溶剂的种类有关．
    （3）实验三：依据图2进行实验（夹持仪器略去）．步骤一：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；步骤二：熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧．
    Ⅰ．实验步骤二要控制的实验条件之一是红磷的颗粒大小一致，量一样，氧气的量要充分，该实验的变量是温度．
    Ⅱ．通过实验步骤一、二对比可以得到的实验结论是燃烧需要可燃物与氧气接触并温度达到着火点．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列叙述中，正确的是（　　）
    A．由不同种元素组成的物质是化合物B．化合物一定由不同种元素组成
    C．混合物是由不同种元素组成的D．纯净物是由同种元素组成的

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．空气中含量较多且性质较活泼的气体是（　　）
    A．水蒸汽B．氮气C．氧气D．二氧化碳
    E．稀有气体         

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（　　）
    A．镁粉用于制作照明弹B．金刚石用来制作玻璃刀
    C．氢气用于作清洁燃料D．氮气用作焊接金属时的保护气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某实验小组在实验室用高锰酸钾加热制氧气，反应一段时间，收集到所需要的氧气后，停止加热．同学们对试管中剩余的固体成分很感兴趣，进行大胆的猜想：
    明明同学认为是：锰酸钾和二氧化锰．
    亮亮同学认为是：锰酸钾．
    【交流与评价】
    （1）根据所学知识判断亮亮的猜想一定是错误的；你判断的理由是二氧化锰是高锰酸钾分解的固体生成物，一定存在．
    （2）蓉蓉同学认为猜想不够全面，还可能有一种情况为高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰．
    （3）同学们经过讨论，将剩余的固体继续加热，然后将带火星的木条伸入试管检验检验，大家观察到木条没有复燃证明了明明的猜想正确．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

    根据上述流程回答下列问题：
    （1）上述流程中可循环利用的物质是CO2．
    （2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc．
    a．把混合气体通过灼热的氧化铜
    b．把混合气体点燃
    c．把混合气体倾倒到另一个容器中
    （3）请设计实验验证甲醇（CH3OH）燃烧产物中有二氧化碳：在火焰的上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊，说明燃烧产物中有二氧化碳（请写出具体的实验方案，现象），请再写一个有二氧化碳生成的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．将饱和硝酸钾溶液转化为不饱和溶液的方法是（　　）
    A．加水B．降温C．蒸发水D．加溶质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案