【题目】请用适当的化学用语填空.
(1)硫酸钠中的阴离子;
(2)标出氯酸钾中氯元素的化合价;
(3)两个亚铁离子;
(4)氯化氢;
(5)一个水分子;
(6)两个氢氧根离子 .
【答案】
(1)SO42﹣
(2)
(3)2Fe2+
(4)HCl
(5)H2O
(6)2OH﹣
【解析】解:(1)硫酸钠中的阴离子是硫酸根离子,其离子符号为:SO42﹣ . (2)氯酸钾中钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,氯元素显+5价;由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氯酸钾中氯元素的化合价为+5价可表示为: .(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个亚铁离子可表示为:2Fe2+ . (4)氯化氢中氢元素显+1价,氯元素显﹣1价,其化学式为:HCl.(5)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则一个水分子可表示为:H2O.(6)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH﹣ . 所以答案是:(1)SO42﹣;(2) (3)2Fe2+;(4)HCl;(5)H2O;(6)2OH﹣ .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a;b .
(2)若用高锰酸钾来制取氧气选取A装置为发生装置并用C装置来收集氧气,实验过程中会发现水槽里的水会 , 解决的办法是 .
(3)制备CO2气体可用B装置,写出反应的原理 , 在制取的CO2中混有的少量HCl气体,若要除去CO2中混有的少量HCl气体,应选(填字母代号)装置,装置内应选用(选填以下数字序号):①NaOH溶液;②饱和NaHCO3溶液;③HCl气体;④CO2气体.
(4)制备氢气也可用B装置,(选填“是”或“否”)可用D装置收集氢气,若使用E装置收集氢气,气体应该从(选填“甲”或“乙”)口进入.点燃氢气前应检验氢气的纯度,其操作是:用拇指堵住集满氢气的试管口, .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组在实验室进行关于氧气的实验,所用的部分仪器如下图所示.
①甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是 , 选择的收集装置是D或 , 用D收集氧气时验满的方法是(操作、现象、结论).
②乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是 , 应选择的发生装置是 . 该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是 .
a 反应中氧气的物理性质发生了变化
b 此时得到的气体一定是混合物
c 只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质.
③丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃.如图F是他其中一次实验的装置,排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是(列式即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列灭火方法与隔绝氧气无关 的是( )
A.用灯帽盖灭酒精灯
B.油锅着火时用锅盖盖灭
C.森林大火时设置一条隔离带
D.贵重设备失火时用二氧化碳灭火器灭火
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【题目】干燥的空气通过灼热的炭层,逸出的气体冷却后,再通过足量的澄清石灰水,最后主要剩下的气体是( )
A.N2和CO
B.N2和CO2
C.CO和CO2
D.CO和O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象不能正确反映其对应关系的是( )
A. 加热一定质量的高锰酸钾
B. 向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液
C. 向等质量等质量分数的稀盐酸中分别加入过量的锌和铁
D. 将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中
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【题目】人类生活离不开化学,下列说法中不正确的是( )
A.啤酒是一种常见液体饮料,其成分中不含有机物
B.钙是人体必需的元素,要注意摄入,摄入不足或过量均不利于人体健康
C.将合成纤维与棉纤维混合纺织,使衣服穿起来既舒适又不易褶皱
D.维生素在人体内可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持健康的重要作用
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【题目】偏钛酸钡(BaTiOx)因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中.已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价,则其化学式中x的数值是( )
A.4
B.3
C.2
D.1
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