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    取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如右图），约1秒～2秒取出，可观察到_____处（填序号）的火柴梗最先碳化，说明_____焰温度最高，因此加热时，试管应放在酒精灯的_____  焰上。


    C  外   外


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：


     

    石蜡是一种常见的物质，请设计实验方案，证明石蜡中含有氢元素和碳元素。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “全球变暖”列为“汉语盘点2007”年度国际关键词第一位，与此相关的环境问题是（      ）

    A、酸雨        B、温室效应       C、白色污染      D、臭氧层衰竭

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    北京市严重缺水，我们要保护好水资源。下列做法中，可能会造成水污染的是（     ）

    A．生活污水经处理后排放         B．禁止含磷洗涤剂的使用

    C．合理使用农药和化肥           D．在水库周边兴建造纸厂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     2013年，我省兰州市城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%，历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列。现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是（　　）

    A．S02　　　　 B．N02　　　　 C．C02　　　　 D．可吸入颗粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，

    在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    (1)该实验中红磷需稍过量，目的是               　　　　　　　 。              

    (2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是               　　　　　　　　　　　　　 。由此可得出空气中氧气的体积分数约为    　　　 。 由本实验还可推知氮气的哪些化学性质？试写出一种：                          。

    (3)该实验中反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　                

    (4)若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功      （填“能”或“否”）？理由是                      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于燃烧现象的描述中正确的是

       A．木炭在空气中燃烧后，生成二氧化碳气体

    B．硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰

       C．铁在氧气中燃烧,，火星四射，生成黑色固体     

    D．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关氧气化学性质的描述中，正确的是

    A、氧气的化学性质非常活泼                B、氧气能供给呼吸

    C、氧气能燃烧                            D、氧气具有氧化性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小林、小军和小明在实验室用右图装置探究工业制取二氧化碳（反应方程式

       为：CaCO3  高温  CaO   +   CO2 ↑）的实验，

       加热一段时间后，他们对试管内固体的成分

       进行探究。

      【提出问题】加热CaCO3后试管内的固体成

                  分是什么?

      【建立假设】小林的假设：CaCO3未分解，固

                  体成分为CaCO；

                  小军的假设：CaCO3完全分解，固体成分为                ；

                  小明的假设：CaCO3部分分解，固体成分为                。

      【收集证据】(1)小军取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴

                     无色酚酞试液，溶液变红。可知小军加水时发生反应的化学

                     方程式为                       。

                  (2)小明向小军实验后的试管中滴加过量稀盐酸，发现有气泡生成。

      【获得结论】通过实验可知         的假设是成立的。

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