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如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题:
(1)小华用加热高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
A
A
(填字母序号),他选择此装置的依据是
反应物是固体,反应条件是加热
反应物是固体,反应条件是加热
;但他仔细思考后,发现该装置中还缺少了
一团棉花
一团棉花
;该反应的符号表达式为:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)若用装置D收集氧气,验满的方法是
将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满
将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满

(3)B与C都可用作制取气体的发生装置,你认为C的优点是
控制气体产生的快慢和量的多少
控制气体产生的快慢和量的多少

(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
a
a
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
b
b
(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
F
F
(填字母序号).
(6)如图所示,横坐标为反应的时间,(无图)纵坐标可以表示的量是
B
B
(填序号)
A.氧气的质量   B.氯酸钾的质量    C.剩余固体的质量    D.二氧化锰的质量.
分析:(1)用高锰酸钾制取氧气时,由于是固体加热条件下来完成的,且需要用棉花团防止高锰酸钾颗粒随气流进入导气管,所以发生装置A;
(2)氧气具有助燃性;
(3)C的优点是控制气体产生的快慢和量的多少;
(4)氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(5)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时,应该用排水法收集;
(6)根据反应后质量逐渐变小最后为0进行解答.
解答:解:(1)如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,需要用棉花团防止高锰酸钾颗粒随气流进入导气管,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;故答案为:A;反应物是固体,反应条件是加热; 一团棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)氧气具有助燃性,验满的方法是将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满;
(3)C装置中用的是分液漏斗,它的优点是:控制气体产生的快慢和量的多少;故答案为:控制气体产生的快慢和量的多少;
(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,因为氧气的密度比空气的密度大,因此应该从a进入.欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,因为气体的密度总比水的密度小,因此再将气体从b进入即可,故答案为:a;b;
(5)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时,应该用排水法收集;故答案为:F;
(6)反应后质量逐渐变小最后为0,可知该物质氯酸钾,而不是氧气,氧气的质量应该是逐渐增大,最后为一定值;二氧化锰作为催化剂,质量不变;而剩余固体的质量是不断减少,但到最后不会为0.故答案为B.
点评:常见气体的制取是化学实验考查的基础和常见的形式,在回答时一定要注意因果关系的对应,同时注意语言描述要准确到位,如向上排空气法,若只答成排空气法就不能算对.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?市中区三模)如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).

试根据题目要求,回答下列问题:(提示:3H2+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3H2O)
(1)若在实验室中用稀盐酸与大理石制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体.(提示:盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①所选仪器的连接顺序为
ACDE
ACDE
(填仪器序号字母).
②制取气体的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中,常含有剩余的少量盐酸,欲加入过量的药品除去盐酸,得到较纯净的中性液体,请从熟石灰、纯碱、石灰石三种固体药品中选用一种试剂进行实验,并简述操作方法
石灰石;加入过量的石灰石,充分反应后过滤,即得到较纯净的中性液体
石灰石;加入过量的石灰石,充分反应后过滤,即得到较纯净的中性液体

(2)欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,并测定某不纯氧化铁样品中氧化铁的质量(杂质不反应),所选仪器的连接顺序为:A→D→F.
①实验时,会观察到装置F中的现象为
红色变黑色,试管壁上有水雾
红色变黑色,试管壁上有水雾

②若反应进行完全后,仪器F的质量减少a g,则氧化铁样品中的氧化铁的质量为
10a 
3
10a 
3
g(计算结果可为分数形式).
③锌和稀硫酸反应后,所得溶液质量与之前相比会
A
A
(填写下列各项序号)
A.增大;B.减小;C.不变;D.无法判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?黄石模拟)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

(1)指出编号仪器名称:甲
酒精灯
酒精灯
;乙
铁架台
铁架台

(2)甲烷是一种无色无味的气体,水塘的淤泥中往往含有甲烷,用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出.在常温下甲烷的密度比空气小,是一种很好的燃料.实验室中常利用固体的CH3COONa和NaOH加热制得,如果要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体最好选
AF
AF
装置.甲烷使用
排水
排水
法收集,收集好气体后的操作是
先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯
先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯

(3)实验室用C装置来制取二氧化碳,使用该套装置制取气体的突出优点是
可以控制反应的速率
可以控制反应的速率

(4)写出检验二氧化碳化学方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?槐荫区二模)如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).
(1)若以石灰石和稀盐酸(盐酸有挥发性)为原料制取二氧化碳气体,现要制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体.
①所选仪器的连接顺序为
AGDF
AGDF
(填写仪器序号字母).
②生成二氧化碳的化学方程式为:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③要除去二氧化碳气体中混有的氯化氢气体,请从NaOH溶液、水、AgNO3溶液中选择一种,并简述理由
选AgNO3溶液,因为氯化氢气体可与AgNO3溶液反应,而二氧化碳与之不反应
选AgNO3溶液,因为氯化氢气体可与AgNO3溶液反应,而二氧化碳与之不反应

(2)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气,欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,某同学所选装置的连接顺序为:制得的一氧化碳气体→装置C→装置D→装置E→装置B.(友情提示:3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
①装置C的作用是
吸收二氧化碳(或除去二氧化碳)
吸收二氧化碳(或除去二氧化碳)

②装置E中看到的现象是
红色粉末变为黑色
红色粉末变为黑色

③该实验产生的尾气会造成环境污染,请你写出处理尾气的方法
在装置末端放一个酒精灯或用气球收集
在装置末端放一个酒精灯或用气球收集

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科目:初中化学 来源:市中区三模 题型:问答题

如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).

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试根据题目要求,回答下列问题:(提示:3H2+Fe2O3
  △  
.
 
2Fe+3H2O)
(1)若在实验室中用稀盐酸与大理石制取并收集纯净、干燥的二氧化碳气体.(提示:盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
①所选仪器的连接顺序为______(填仪器序号字母).
②制取气体的化学方程式为______.
③实验室制取二氧化碳后的剩余废液中,常含有剩余的少量盐酸,欲加入过量的药品除去盐酸,得到较纯净的中性液体,请从熟石灰、纯碱、石灰石三种固体药品中选用一种试剂进行实验,并简述操作方法______
(2)欲用锌和稀硫酸反应制取氢气,并测定某不纯氧化铁样品中氧化铁的质量(杂质不反应),所选仪器的连接顺序为:A→D→F.
①实验时,会观察到装置F中的现象为______.
②若反应进行完全后,仪器F的质量减少a g,则氧化铁样品中的氧化铁的质量为______g(计算结果可为分数形式).
③锌和稀硫酸反应后,所得溶液质量与之前相比会______(填写下列各项序号)
A.增大;B.减小;C.不变;D.无法判断.

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科目:初中化学 来源:2012年山东省济南市槐荫区中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示为实验室中常见气体的制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).
(1)若以石灰石和稀盐酸(盐酸有挥发性)为原料制取二氧化碳气体,现要制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体.
①所选仪器的连接顺序为    (填写仪器序号字母).
②生成二氧化碳的化学方程式为:   
③要除去二氧化碳气体中混有的氯化氢气体,请从NaOH溶液、水、AgNO3溶液中选择一种,并简述理由   
(2)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气,欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,某同学所选装置的连接顺序为:制得的一氧化碳气体→装置C→装置D→装置E→装置B.(友情提示:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
①装置C的作用是   
②装置E中看到的现象是   
③该实验产生的尾气会造成环境污染,请你写出处理尾气的方法   

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