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9.写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式,并在括号内注明反应的基本类型.
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 化合反应
(2)高锰酸钾制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反应
(3)木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(4)酒精(C2H5OH)在空气中燃烧生成水和二氧化碳乙醇+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳或2C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.故填:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于一种物质生成多种物质的反应,属于分解反应,故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
(3)碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳,故填:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(4)酒精与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳;故填:乙醇+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳或2C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

点评 在解此类题时,首先分析应用的原理,然后找出反应物、生成物,最后结合方程式的书写规则书写方程式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题.
(1)写出编号仪器名称:①圆底烧瓶;⑧长颈漏斗.
(2)当制取较多量CO2时,组成发生装置的仪器组合是①②⑥⑧(选填序号),检查该装置气密性的方法是夹紧胶皮管,向长颈漏斗中加水直至液体浸没长颈漏斗末端,继续注入适量的水,一段时间后长颈漏斗中的液面不下降,则装置不漏气;收集二氧化碳采用的方法是向上排空气法.

(3)阅读材料回答问题.
资料:
(1)氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水.
(2)加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气.
(3)湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色.
I、制取氨气的装置与实验室用高锰酸钾(选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同,还缺少的仪器名称是酒精灯.
II、若用如图⑨装置收集氨气,进气口应为端n(选填“m”或“n”),检验氨气集满的方法是用湿润的红色石蕊试纸放在导管m口处,如果试纸变蓝,说明已经收集满.
(4)加热是最常见的反应条件,用酒精灯给试管中的固体加热时,试管口稍向下倾斜的原因是防止产生的水蒸气冷凝回流到试管底部时炸裂试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关于氧气的说法中正确的是(  )
A.工业上用分离液态空气的方法制氧气,是利用氧气和氮气的密度不同来分离的
B.物质在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气可以用来炼钢,是利用其化学性质
D.鱼虾可以在水中生存,说明氧气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.某同学把24.5g的KClO3和7.5g的MnO2混合物放在试管中,经加热完全反应并冷却后,称得试管中残余物质量为22.4g.则下列数据及分析正确的是(  )
A.22.4g残余物是氯化钾B.反应中产生的氧气质量为9.6g
C.反应中产生的氧气质量为2.1gD.22.4g的残余物中含有7.5g MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是(  )
A.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
B.氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定
C.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D.在阴离子中,质子数一定少于核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.现有空气、氧气、二氧化碳三种气体,区别它们的最简便方法是(  )
A.用澄清的石灰水B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.看是否溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A.磷在空气中燃烧,生成五氧化二磷固体
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置,请回答下列问题.
(1)写出有标号仪器的名称:a酒精灯;b试管;c集气瓶;d水槽.
(2)如图装置中有何不足之处?试管口没放棉花、可能会产生什么后果?加热时高锰酸钾粉末进入集气瓶污染气体或水槽中的水.
(3)当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是装置内有空气,氧气不纯;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤:
①加热;②把药品装入试管后固定在铁架上;③检查装置的气密性;④熄灭酒精灯;⑤用排水法收集气体;⑥从水槽中取出导管.正确作顺序是③②①⑤⑥④(写序号).
(6)若小明同学待有连续气泡产生时才收集,最终收集的氧气仍不纯,其原因可能是集气瓶的水没有装满.
(7)实验结束后发现试管破裂,其原因可能是实验完毕后先熄灭酒精灯后撤导气管.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.向无色液体A中加入黑色固体B,产生一种无色无味的气体C,收集一瓶气体C,取少量黄色粉末D点燃放入该瓶气体中,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E,试回答:
(1)A、B、C、E各是什么物质:A过氧化氢,B二氧化锰,D硫,E二氧化硫;
(2)写出A与B混合产生气体C的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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