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区分硬水和软水可以使用的试剂是(  )
A、肥皂水B、氧气C、胆矾D、加热
考点:硬水与软水
专题:空气与水
分析:硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水.加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水.
解答:解:A、加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故选项正确;
B、硬水、软水都不能与氧气反应,故不能区分,故选项错误;
C、明矾能使水中不溶性固体的小颗粒凝聚成较大的颗粒,加快不溶性固体小颗粒的沉降,除去水中悬浮物;但不能区分软水和硬水,故选项错误;
D、加热能够区分软水和硬水,但加热不是试剂,故选项错误.
故选A.
点评:本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
练习册系列答案
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小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是
 
.得出水是由
 
两种元素组成的结论.

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某原子的相对原子质量是M,核外电子总数为N,则该原子的中子数为(  )
A、MB、NC、M-ND、M+N

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下列气体与空气混合后,遇明火可能发生爆炸的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:

关于呼出的气体与空气中各成分的含量关系正确的是(  )
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B、氧气:呼出的气体>空气
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D、以上都不对

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下列叙述不正确的是(  )
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B、化学变化的过程常会伴随能量变化
C、物质本身并无优与劣之分,但应用方法和目的却存在好与坏的差别
D、化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化

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科目:初中化学 来源: 题型:

在天平的左右两个托盘上各放一只烧杯,烧杯中各盛放有相同质量且溶质质量分数相同的足量的稀盐酸,调节平衡后,在左盘的烧杯中加入一定质量的Mg,在右盘中加入与Mg相同质量的铜.充分反应后,天平(  )
A、仍平衡B、向右偏
C、向左偏D、先向右偏,后平衡

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