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    氮气在常温下难与其他物质发生反应，因此可以用来                   。但在高温下能与其他物质发生反应，利用这一性质，氮气可用来           ，为植物生长提供养料。
    作保护气   制氮肥
    分析：物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．氮气作保护气是因为氮气的化学性质稳定；能提供作物生长所需N元素的化合物称为氮肥．
    解答：解：氮气的化学性质不活泼，可以用作保护气；空气中氮气和氢气在雷电作用下可生成氨气，与雨水形成含氮元素的物质落下，为作物提供生长所需氮；
    故答案为：作保护气；制氮肥
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    空气中体积分数最大的物质是____________；
    地壳中含量最多的金属是__________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    用“＞”、“＜”或“＝”填空
    （1）相同条件下的密度：氧气       空气
    （2）制取氧气的速率：加热氯酸钾       加热混有二氧化锰的氯酸钾
    （3）用量筒量取液体体积时仰视读数为15ml，所量液体实际体积       15ml
    （4）缓慢氧化的放热量         燃烧的放热量
    （5）氮气的含量：呼出气体       空气

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列装置是实验室收集二氧化碳气体的装置的是（  ）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    目前，大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧时产生的一些有害物质排放到空气中会造成空气污染.
    　　(1)请写出汽车尾气中两种主要污染物：____、____.
    　　(2)请你提出可减少汽车尾气污染空气的两项措施.
    　　_____________________________；
    　　_____________________________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在自然界中存在着氧的循环系统，其中能将二氧化碳转化为氧气的是
    A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．分解作用

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    烟花燃烧后的烟雾中常含有CO、CO2、SO2等气体，这三种气体具有的共同点是（   ）
    A．都是无色B．都具有毒性C．都能燃烧D．都含有氧分子

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    完成下列实验报告：
    实验步骤和方法观察到的现象分析原因
    步骤1：（1）利用排水法采集两瓶人体呼出的气体
    （2）用玻璃片盖好两瓶空气．

    步骤2：分别向一瓶人体呼出的气体和一瓶空气滴入数滴石灰水，并且振荡．____________
    步骤3：将燃着的小木条分别插入一瓶人体呼出的气体和一瓶空气．____________
    步骤4：取两块干燥洁净的玻璃片，向其中一块吹气，并与另一块对比．____________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    将炉甘石（ZnCO3）、赤铜矿（Cu2O）和过量的碳混合，加热至800℃左右即得金光闪闪的“假黄金”．晓红同学对“假黄金”的组成进行了以下探究：
    【查阅资料】
    高温下，碳可以将金属活动顺序表中铝以后的金属氧化物还原成金属单质；ZnCO3高温可分解为金属氧化物
    【提出问题】
    假黄金的组成可能是什么？
    【猜想】
    猜想①：可能的单质有C、Zn、Cu；
    猜想②：可能的氧化物有ZnO、CuO、Cu2O；
    猜想③：可能是以上单质和氧化物组成的混合物．
    【论证】
    经过思考和推理后，首先应排除猜想______，理由是______；进而再排除猜想______；对余下的一种猜想，你又可以排除其中的一种物质，依据是______；对余下的两种物质，你一定可以用实验的方法来鉴定该“金光闪闪”的物质是“假黄金”．

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