3. 用pH试纸测定溶液pH的正确操作是 ()
A. pH试纸直接浸人待测液
B. pH试纸先用水润湿再浸入待测液
C. pH试纸浸液后过一会儿观察
D. 用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上,马上观察
科目:初中化学 来源: 题型:
三、我会探究与计算(15分)
18. 葡萄糖是人体内主要的供能物质,葡萄糖的燃烧产物是C02和H20,由此能否证明葡萄
糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物?
【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCl2 均为常用干燥剂,部分固定装置省略) 。
(1) 装置A中发生反应的化学方程式是 。
(2) 装置B中浓硫酸的作用是 。
(3) 装置C处氧化铜的作用是 。
(4) 用充有空气的储气球代替装置A. 是否更有利于实验的进行? (填“是”或
“否”) ,原因是 。
(5) 装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是 (至少1条) 。
【数据处理】
(6) 下表是同学们填写的实验报告,请你帮助完成。
实验事实 | 数据分析及结论 |
1.8g葡萄糖完全燃烧,得到2.64gC02 和 1. 08gH2O | 数据分析: |
结论:葡萄糖含有C、H、0三种元素 |
【讨论交流】如何尽量减少误差?
(7) 该实验在进行过程中应注意的问题是 (1条) 。
(8)从定量实验的角度看,该实验是否可进一步改进?请简要写出一个改进意见。
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科目:初中化学 来源: 题型:
17. 小强同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸和大小、形状都相同的Al、Cu进行实验,实验现象记录如下:
|
| A1 | Cu |
现象 | 开始时 | 几乎无气泡产生 | 无气泡产生 |
一段时间后 | 产生气泡速度快 | 无气泡产生 |
回答下列问题:
(1) 实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是 。
(2) Cu表面始终无气泡产生的原因是 。
(3) 小强同学根据 判断铝的金属活动性比铜强。
(4) 如果金属X的活动性比铝弱,且金属X与稀盐酸反应后生成易溶于水的XC12.要用实验验证金属铝比X的金属活动性强,你使用的试剂是 和 ,观察到的实验现象是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
5. 实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g。
(1) 计算:需要氯化钠的质量为 。
(2) 某同学按下图所示步骤依次操作:
其中操作错误的步骤是 ;B中仪器的名称为 ;E中玻璃棒的作用是 。
(3) 若上图A中砝码的质量为5g,游码为2. 5g,其余操作均正确,则小明配得的氯化钠溶液的实际溶质质量分数为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,再滴加酚酞溶液. | 看不到明显的现象. | 溶液中一定含有的物质是, 可能含有的物质是. |
写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式________.为了进一步确定上述实验中“可能含有的物质”是否存在,我进行了如下探究:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,加入. | 冒气泡. | 一定存在该物质. |
(2)小方同学设计如下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量反应后的溶液于试管中,加入 | 产生 色的沉淀 | 溶液中含有氢氧化钠溶液.反应的化学方程式为 |
(3)如图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图.我能从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因:________.
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三、我会探究(20分)
17. 甲、乙同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:
实验结束,甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论。
【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能 发生反应表示怀疑。但乙同学认为,甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞溶液,再滴加适量的稀盐酸.当观察到(1) 时,就可以说明两种物质能发生反应。
【观察与讨论2】甲同学先将废液倒人废液缸中,当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时, 观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定,甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是(2) ,(3) (均写化学式) ,才会出现上述现象。
为了科学处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种物质;
乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2C03两种物质。
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下 实验:
甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加碳酸钠 溶液,无明显现象。
得出结论:甲猜想不成立,则乙猜想成立。
乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加氯化钙 溶液,出现白色沉淀。
得出结论:乙猜想成立,则甲猜想不成立。
【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价:(4) 。
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的原则是(5) 。
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5. 某学生将锌粒放人CuS04溶液中,发现锌粒表面有红色物质析出,同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”,下列猜想无科学道理的是 ( )
A. 产生的气体可能是H2
B. 产生的气体可能是C02
C. CuS04溶液中可能含有少量的某种酸
D. 产生的气体不是S02
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科目:初中化学 来源: 题型:
1. 下列叙述正确的是 ()
A. 稀释浓硫酸时应将水倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
B. 将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%,需加水SOg
C. 100mL水和100mL酒精混合后体积小于lOOmL,说明分子在不断运动
D. 在不同的酸溶液中都含有相同的氢离子,所以酸有一些相似的性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
2. 分别将下列各组物质同时加入到足量水中,最终能得到无色、透明溶液的是 ()
A. BaCl2、Na0H、H2S04 B. KNOa,Na0H,CuS04
C. HN03、NaCl、K2S04 D. FeCl3、Na2S04、KCl
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