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    3. 用pH试纸测定溶液pH的正确操作是 ()

       A. pH试纸直接浸人待测液

       B. pH试纸先用水润湿再浸入待测液

       C. pH试纸浸液后过一会儿观察

       D. 用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，马上观察

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    三、我会探究与计算(15分)

    18. 葡萄糖是人体内主要的供能物质,葡萄糖的燃烧产物是C02和H20,由此能否证明葡萄

    糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？

    【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCl2 均为常用干燥剂，部分固定装置省略) 。

    (1) 装置A中发生反应的化学方程式是  。

    (2) 装置B中浓硫酸的作用是 。

    (3) 装置C处氧化铜的作用是 。

    (4) 用充有空气的储气球代替装置A. 是否更有利于实验的进行？ (填“是”或

    “否”) ，原因是  。

    (5) 装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是  (至少1条) 。

    【数据处理】

    (6) 下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成。

    实验事实

    数据分析及结论

    1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64gC02 和 1. 08gH2O

    数据分析：

    结论:葡萄糖含有C、H、0三种元素

    【讨论交流】如何尽量减少误差？

    (7) 该实验在进行过程中应注意的问题是  (1条) 。

    (8)从定量实验的角度看，该实验是否可进一步改进？请简要写出一个改进意见。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    17. 小强同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸和大小、形状都相同的Al、Cu进行实验，实验现象记录如下：


     

     

    A1

    Cu

    现象

    开始时

    几乎无气泡产生

    无气泡产生

    一段时间后

    产生气泡速度快

    无气泡产生

    回答下列问题：

    (1) 实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是       。

    (2) Cu表面始终无气泡产生的原因是       。

    (3) 小强同学根据        判断铝的金属活动性比铜强。

    (4) 如果金属X的活动性比铝弱，且金属X与稀盐酸反应后生成易溶于水的XC12.要用实验验证金属铝比X的金属活动性强，你使用的试剂是       和      ，观察到的实验现象是       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5. 实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g。

    (1) 计算:需要氯化钠的质量为       。

    (2) 某同学按下图所示步骤依次操作：

    其中操作错误的步骤是       ;B中仪器的名称为       ;E中玻璃棒的作用是       。

    (3) 若上图A中砝码的质量为5g,游码为2. 5g,其余操作均正确，则小明配得的氯化钠溶液的实际溶质质量分数为       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8.小明和小方分别向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸做中和反应时忘记使用指示剂，为了探究硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
    （1）小明设计了如下实验方案：
    实验步骤实验现象结论
    取少量反应后的溶液于试管中，再滴加酚酞溶液．看不到明显的现象．溶液中一定含有的物质是，
    可能含有的物质是．

    写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式________．为了进一步确定上述实验中“可能含有的物质”是否存在，我进行了如下探究：

    实验步骤实验现象结论
    取少量反应后的溶液于试管中，加入．冒气泡．一定存在该物质．

    （2）小方同学设计如下实验方案：

    实验步骤实验现象结论
    取少量反应后的溶液于试管中，加入　　产生　 　　色的沉淀溶液中含有氢氧化钠溶液．反应的化学方程式为　 　　

    （3）如图是稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的微观示意图．我能从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因：________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    三、我会探究(20分)

    17. 甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

    实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。

    【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能 发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞溶液，再滴加适量的稀盐酸.当观察到(1) 时，就可以说明两种物质能发生反应。

    【观察与讨论2】甲同学先将废液倒人废液缸中，当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时， 观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是(2) ，(3) (均写化学式) ，才会出现上述现象。

    为了科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。

    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？

    【猜想与假设】甲同学猜想:废液中含有NaCl、CaCl2两种物质;

             乙同学猜想:废液中含有NaCl、Na2C03两种物质。

    【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下         实验：

            甲同学实验:取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠         溶液，无明显现象。 

            得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立。

            乙同学实验:取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙         溶液，出现白色沉淀。 

            得出结论:乙猜想成立，则甲猜想不成立。

    【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价:(4) 。

    【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的原则是(5) 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5. 某学生将锌粒放人CuS04溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是 (   )

       A. 产生的气体可能是H2

       B. 产生的气体可能是C02

       C. CuS04溶液中可能含有少量的某种酸

       D. 产生的气体不是S02

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1. 下列叙述正确的是 ()

       A. 稀释浓硫酸时应将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌

       B. 将100g溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释为49%，需加水SOg

       C. 100mL水和100mL酒精混合后体积小于lOOmL，说明分子在不断运动

       D. 在不同的酸溶液中都含有相同的氢离子，所以酸有一些相似的性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2. 分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是 ()

       A. BaCl2、Na0H、H2S04   B. KNOa,Na0H,CuS04

       C. HN03、NaCl、K2S04    D. FeCl3、Na2S04、KCl

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