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【题目】水是生命之源。

(1)请写出一条节约用水的方法: ___

(2)某水样的分析如表所示,回答下列问题。

①氯化钙的化学式为 ___。向氯化钙溶液中滴加肥皂水, 观察到的现象__(编号填空)

A.生成白色沉淀 B.生成黄色沉淀

②硬水长期煮沸后会形成水垢,其主要成分为碳酸钙,工业生产中常用稀盐酸除水垢,写出相关的文字表达式____。检验生成气体,所用的试剂是______(写名称),

③水在一定条件下可发生如图所示的转化.下列说法正确的是_____

A.反应①为分解反应,反应②为化合反应

B.整个转化过程中,循环利用的物质是水

C.反应①是化学能转化为电能,反应②是电能转化为化学能

(3)净水时,为了加快水中悬浮颗粒沉降,可以向水中加入 ____(填 物质名称)。静置一段时间后,如图所示进行过滤。图示实验缺少的一种仪器是 ____,其作用是 _____。过滤后,得到的液体是否为纯净物 ___(填“是”或“否”),理由是 ___

【答案】洗衣服水冲厕所(或淘米水浇花;及时关闭水龙头等) CaCl2 A 碳酸钙+盐酸→氯化钙++二氧化碳 澄清的石灰水 AB 明矾 玻璃棒 引流 水中还有可溶性杂质

【解析】

(1)在日常生活中节约用水的方法有:洗衣服水冲厕所;淘米水浇花;及时关闭水龙头等,故填洗衣服水冲厕所(或淘米水浇花;及时关闭水龙头等)。

(2)①氯化钙的化学式为CaCl2,故填CaCl2

向氯化钙溶液中滴加肥皂水,观察到的现象是生成白色沉淀,故选A。

②碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故反应的文字表达式写为:碳酸钙+盐酸→氯化钙++二氧化碳;

二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成水和难溶性的碳酸钙,碳酸钙使澄清的石灰水变浑浊,所以检验二氧化碳使用澄清的石灰水,故填澄清的石灰水。

③A、反应①水通电反应生成氢气和氧气,一种物质反应生成两种物质,符合一变多,为分解反应,反应②是氢气和氧气反应生成水,两种物质生成一种物质,符合多变一,为化合反应,现象正确;B.由图示可知:整个转化过程中,循环利用的物质是水,现象正确;C.反应①是电能转化为化学能,反应②是化学能转化为电能,选项错误,故选AB。

(3)明矾溶于水后形成的胶体可以吸附小颗粒的不溶性固体,形成大颗粒难溶性固体易于沉降。所以净水时,为了加快水中悬浮颗粒沉降,可以向水中加入明矾,故填明矾;

过滤时,应该使用玻璃棒来引流,图中缺少玻璃棒,故填玻璃棒;

过滤时玻璃棒的作用是引流,故填引流;

过滤只是除去了水中的难溶性杂质,水中还有其他杂质,因而滤液不是纯净物,故填否;

过滤只是除去了水中的难溶性杂质,水中还有可溶性杂质等,故填水中还有可溶性杂质。

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【题目】工业酒精中含有甲醇,下图是甲醇的分子结构模型,下列叙述正确的是

A. 甲醇是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的

B. 甲醇中碳、氢元素的质量比为1:2

C. 1个甲醇分子中有28个电子

D. 甲醇完全燃烧时生成CO2 和H2O

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【题目】小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量,集气瓶容积为700mL,集气瓶内水的体积为100mL,实验开始前量筒200mL,实验结束后量筒中水的体积为100mL。

(1)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷燃烧时的现象是________________,整个实验过程中,量筒内水面的变化情况是________________

(2)将步骤(1)后的集气瓶内气体换成等体积的混合气体(该混合气体中氧气体积分数为1%,氮气体积分数为99%),再次实验,发现白磷不能被点燃。由此可知,在所有操作均规范的情况下,步骤(2)实验所测得的空气中氧气的含量比理论_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”),该实验测得氧气体积是_____mL。

(3)已知氧气密度为1.4g/L,每31g白磷燃烧需要消耗40g氧气,若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气,求完成此实验至少需要白磷_________克。(结果保留两位小数)

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【题目】膨松剂是一种食品添加剂,它受热分解产生的气体,能使面胚在焙烤过程中变得松软、多孔。碳酸氢钠(NaHCO3)受热后发生分解反应生成二氧化碳、水和碳酸钠(Na2CO3),是常用的膨松剂之一。它既可以作为碱性膨松剂单独使用,也可以与酒石酸氢钾、淀粉按一定比例混合制成复合膨松剂。复合膨松剂遇水会产生二氧化碳,起到膨松作用。下列说法正确的是

A. 任何受热分解能产生气体的物质都可以做食品膨松剂

B. 碳酸氢钠受热分解生成的三种物质均属于氧化物

C. 碳酸氢钠做膨松剂时,必须与酒石酸氢钾、淀粉混合使用

D. 复合膨松剂应在干燥的环境中保存

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【题目】太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水,工作原理如下图所示。

(1)蒸发冷凝器中发生的是_______(物理”“化学”)变化。

(2)吸附剂中主要物质为SiO2CaCl2SiO2中硅元素的化合价为________CaCl2中钙、氯元素的质量比为________

(3)如下图所示,电子秤上的量筒中盛有蒸馏水,放置一段时间,电子秤示数变小,从微粒的角度解释其原因是______

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【题目】某同学利用铜粉与空气中氧气在加热的条件下发生反应的原理来测定空气中氧气的含量,装置如图所示,下列分析错误判是.

A. 铜粉用量的多少,会影响实验结果

B. 实验结束后冷却到室温才能读数

C. 气球的作用是调节气压,使氧气完全反应

D. 在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/5

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【题目】复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成与性质,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验。

探究1:研究常见物质组成

A和B都是研究物质组成的实验。从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的____, 使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的: B实验是通过证明生成物的___________来推断甲烷的组成的。

探究2:研究常见物质性质

「资料]氢氧化钠的溶液能够吸收二氧化碳。

步骤1:烧杯中放入氢氧化钠溶液,燃烧匙中放入木炭,

点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入集气瓶,塞紧瓶塞。

步骤2:从注射器中推入适量过氧化氢溶液。实验装置如图所示,请你结合以上资料和实验步骤,回答问题:

(1)写出木炭燃烧时发生反应的化学方程式:_________

(2)推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的化学性质是____,据此可知,木炭燃烧的剧烈程度与______有关。

(3)木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶,请你结合该实验的反应原理分析集气瓶内压强的变化过程是__________

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(3)下列物质中属于空气污染物的有_____(填字母序号)。

A.一氧化碳 B.可吸入颗粒物 C.二氧化碳 D.二氧化氮

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___________________________

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