精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列各组离子,在水中能大量共存的是(  )
A、Na+、Cl-、SO42-
B、H+、NO3-、CO32-
C、Ba2+、OH-、SO42-
D、Ag+、NO3-、Cl-
考点:离子或物质的共存问题
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可.
解答:解:A、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确.
B、H+、CO32-两种离子能结合成水和二氧化碳,不能大量共存,故选项错误.
C、Ba2+、SO42-两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误.
D、Ag+、Cl-两种离子能结合成氯化银沉淀,不能大量共存,故选项错误.
故选:A.
点评:本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对盐的知识进行了以下的梳理.
(1)填写如表空格中的化学式:
氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
KClCaCl2NaClMgCl2
 
ZnCl2FeCl2CuCl2
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据
 
顺序归纳整理的.
(2)表中的盐中都含有一种相同的离子,该离子的离子符号为
 

(3)在配制农药波尔多液时会用到一种盐,这种盐的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

要比较CuSO4 FeSO4 CaSO4 相对分子质量大小.最简单的方法是(  )
A、分别计算他们的相对分子质量
B、计算所含SO42-的质量分数
C、比较Cu  Fe  Ca  的相对原子质量
D、计算所含金属元素的质量分数

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列中能说明分子间隔变小的是(  )
A、
   闻气味
B、    检查气密性
C、
   晾晒衣服
D、
压缩空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将100g溶质质量分数为20%的蔗糖溶液稀释到10%,需要加入水的质量是(  )
A、20gB、80g
C、100gD、50g

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中不属于化学变化的是(  )
A、溶洞的形成B、物质的燃烧
C、火药爆炸D、矿石的粉碎

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列各研究工具中不能用于加热的是(  )
A、烧杯B、酒精灯
C、培养皿D、试管

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列基本操作正确的是(  )
A、过滤时使用玻璃棒引流液体
B、给试管中的液体加热时液体体积不超过试管容积的
1
2
C、将固体氢氧化钠固体直接放在托盘天平的左盘上称量
D、把胶头滴管伸入试管内滴加试液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在一次课外实验中,发现氨气通入无色酚酞溶液后,酚酞溶液变为红色.为了探究氨气(NH3)通入酚酞溶液变色的真正原因,该小组进行了如下探究,请你帮他们完成实验报告:
【猜想与假设】a 氨气本身使酚酞溶液变红
b 氨气与水反应后的产物使酚酞溶液变红.
【查阅资料】酚酞试液遇碱溶液变红,原因是碱溶液中含有OH-;氢氧化钠是一种常见的碱.
【实验探究】用滤纸做成I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四朵小花,放在酚酞试液中浸泡后,晾干,反复三次.然后制备两瓶干燥的氨气,按下图步骤进行实验,观察小花颜色变化.

Ⅰ:往小花上喷稀氢氧化钠溶液,小花的颜色变
 
色;
Ⅱ:往小花上喷水,小花不变色,该实验的目的是
 

Ⅲ:把小花直接投入干燥的氨气中,不变色,该实验的结论是
 

Ⅳ:喷水后的小花放入氨气中.白色小花变成红花;
【实验结论】综合以上各步实验,可得出的结论是:
 

也有同学提出,其实(2)中的实验Ⅱ是没必要做的,理由是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案