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    通过前一段时间的化学学习，相信你已经初步掌握了实验制取气体的有关知识，请结合如图回答问题．

    （1）写出如图中标示的仪器名称①
     
    ②
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为
     
    （填字母的序号，下同），收集装置可选用
     
    （写一种即可），对应的原因是
     
    取用高锰酸钾时，应选用图中的仪器是
     
    ，实验时试管口应放置一团棉花其作用是
     
    ．该反应的文字表达式是
     
    ．
    （3）实验室用装置D制取氧气时，可以选用的试剂是
     
    、
     
    ；若用F装置收集氧气当出现
     
    气泡时时开始收集；当用E装置收集氧气时检验氧气是否收集满的方法是
     
    ．
    （4）在常温下一氧化氮是一种难溶于水的气体，其密度比空气略大，它能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮气体，若要收集这种气体可以采取如图装置中的
     
    ．
    （5）小慧同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快．于是她惊奇地告诉同学小华：高锰酸钾也可以做氯酸钾分解的催化剂．小华同学经过思考后，认为小慧同学得出的结论不科学．你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途；
    （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，应该在试管口塞一团棉花；氧气不易溶于水，密度比空气大；
    （4）装置D适用于固+液不需要加热型，利用排水法收集气体时，刚出现气泡时不能立即收集；只要证明瓶口是氧气就说明氧气已收集满，根据氧气有助燃的性质去检验．
    （5）气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集．
    （6）根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，催化剂是反应前后质量和化学性质都不改变的物质，分解生成的二氧化锰可以作氯酸钾分解产生氧气的催化剂，据此进行分析解答．
    解答：解：（1）熟记常见仪器，即可得出答案：①酒精灯；②集气瓶
    （2）实验室中，加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用A（固固加热型）；氧气不易溶于水且密度比空气大，所以氧气可用向上排空气法或排水法收集，故选择F或E；取用高锰酸钾用药匙，制取氧气时，试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰恶化氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）装置D适用于固+液不需要加热型，制取氧气时可用过氧化氢溶液和二氧化锰；用排水法集气，开始收集氧气的适宜时刻是气泡均匀、连续地冒出时，说明氧气已收集满的现象是当气泡从集气瓶口处向外逸出时，说明已经收集满．排空气法时，氧气能使带火星的木条复燃，验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．
    （4）由资料提示，一氧化氮难溶于水，密度略大于空气，与空气中的氧气反应分析得，一氧化氮不可用排气法收集只能选用排水法．
    （5）由于高锰酸钾在加热时能够发生分解：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．这样在氯酸钾在受热时高锰酸钾分解出的MnO2就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用．2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑这个过程中高锰酸钾转化为二氧化锰的等物质，其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以作催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾．
    故答案为：（1）酒精灯；集气瓶；
    （2）C；F（或E）；氧气不易溶于水（或密度比空气大）；A；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）过氧化氢溶液；二氧化锰；均匀、连续的；将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满；
    （4）F（5）因为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，二氧化锰对氯酸钾的分解有催化作用，所以高锰酸钾能加快氯酸钾分解的速率．
    点评：气体的实验室制法主要从反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳，总结实验室制取气体的一般思路和方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验回答：

    A．稀释浓硫酸    B．空气中氧气含量的测定   C．称取一定质量的氢氧化钠固体
    ①图A中的操作错误是
     
    ．
    ②用图B的方法测定空气中氧气的体积分数，会使结果偏低，改进的措施是
     
    ．
    ③图C称量氢氧化钠固体的方法有
     
    处错误．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
     
      b
     

    （2）实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，可用的发生装置
     
    （填写字母序号），请写出该反应的文字表达式：
     
    ．
    （3）实验室如用B装置制取氧气，发生反应的文字表达式为
     
    ，该反应属于
     
    反应（填写基本反应类型）．实验中要节约药品，该装置中所加液体应
     
    （填“高于”或“低于”）仪器a的末端．
    （4）若用F装置收集氧气，氧气应从
     
    （填“m”或“n”）端通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室常用的仪器，你认识吗？请用它们的名称回答以下问题．（填序号的不给分）

    （1）A是
     
    ；       
    （2）G是
     
    ；
    （3）取用粉末状固体常用
     
    ；
    （4）量取液体，需要一种合适的玻璃仪器是
     
    ；
    （5）用于贮存和收集少量气体的仪器是
     
    ；
    （6）滴加或取用少量液体的仪器是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验技能都是你必须具备的，你能作出正确回答吗？
    （1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？
     
    ．
    （2）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？
     
    ．
    （3）读取量筒内液体体积时视线应
     
    ；
    （4）给试管内液体加热时，试管口不应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ．
    （3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是
     
    ，其文字表达式或符号表达式是
     
    ，反应类型为
     
    ；若选用E装置收集氧气，实验结束时，应先
     
    ，再
     
    ．
    （4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（　　）
    A、不放出氧气
    B、放出氧气速率慢
    C、放出氧气总量会减少
    D、放出的氧气不纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将0.5g二氧化锰与24.5g氯酸钾共热到质量不减少为止．求生成氧气多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    厨房里发生的下列变化中，不属于化学变化的是（　　）
    A、煤气燃烧B、面粉发酵
    C、食物腐败D、瓷碗摔碎

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