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    某课外小组的同学用下列装置制取二氧化碳．
    （1）用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置是______反应的化学方程式为______
    （2）加热固体碳酸氢钠或碳酸氢铵都能产生二氧化碳，其反应的化学方程式分别是
    ①2NaHCO2Na2CO3+H2O+CO2↑
    ②NH4CO3NH3↑+H2O+CO2↑
    某同学用反应①的方法制取二氧化碳，应选择的发生装置是______他不用反应②制取二氧化碳的理由是______
    （3）如图是某同学制取二氧化碳时的主要操作示意图：

    其中错误的操作有______（填序号），对其中一项错误操作加以改正：______．
    （4）实验室还可以用B装置制取氧气，反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑
    【答案】分析：（1）实验室制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置；
    （2）根据信息提供的反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据产物产生两种气体的特点分析部选择的原因；
    （3）根据各操作的方法和实验的目的分析回答；
    （4）根据发生装置的特点选择合适的药品制取氧气并写出反应的原理．
    解答：解：（1）制取二氧化碳的药品是石灰石或大理石和稀盐酸，属于固体和液体在常温下的反应，因此应选用的发生装置是B；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故收集装置C（向上排空气法）；其中的主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）反应①的方法制取二氧化碳的反应物的状态是固体，反应条件是加热，故发生装置是A；不用反应②制取二氧化碳的理由是加热碳酸氢铵生成两种气体氨气和二氧化碳，不易分离，使收集的二氧化碳不纯；
    （3）操作①和③错误，其中①直接把大理石加入锥形瓶内，会把锥形瓶底打破；正确的操作是应该将锥形瓶横放，把大理石放于瓶口，再把锥形瓶慢慢竖起；③检验二氧化碳应该使用澄清的石灰水，因为能够使石蕊试液变红的不一定是二氧化碳的水溶液；
    （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可以使用B装置，其中二氧化锰是催化剂，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
    故答案为：（1）BC；  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）A  加热碳酸氢铵生成两种气体，使收集的二氧化碳不纯 （或产物不易分离） 
    （3）①③；将锥形瓶横放，把大理石放于瓶口，再把锥形瓶慢慢竖起（或将石蕊试液改为澄清的石灰水）
    （4）2H2O22H2O+O2↑．
    点评：本题考查了实验室制气体的原理书写以及气体的检验、干燥和验满等，综合性比较强．本题型要充分利用题目给出的信息，依据发生装置和收集装置的选择进行分析解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    23、某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．
    【查阅资料】
    ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．
    ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与
    二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成．
    【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
    实验步骤 实验现象 实验结论
    抽取适量气体，注入
    中
    		玻璃罩内含有二氧化碳
    【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．
    方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．
    （1）实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，
    把集气瓶浸没在冰水中．
    ，若导管内水柱上升且一段时间不下降，则装置气密性良好；
    （2）将抽取出的气体用排水法收集到150 ml的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；
    （3）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为125 ml．
    方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量．

    （1）抽取150 ml的气体，缓缓地从b处通入装置中；
    （2）实验结束后，c处气体的化学式为
    O2
    ，集气瓶中排出液体的体积约为75 ml，该方法所测得氧气约占气体总体积的
    50
    %．
    【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是
    方法2．
    （填写“方法1”或“方法2”），另一实验方法中不合理的实验操作是
    方法1，将抽取出的气体用排水法收集到集气瓶中，二氧化碳能够溶于水．
    （友情提示：请注明是哪种方法）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．

    [查阅资料]
    ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．
    ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成．
    [实验一]检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
    实验步骤 实验现象 实验结论
    抽取适量气体，注入
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    中    		 有白色沉淀产生
    玻璃罩内含有二氧化碳气体
    玻璃罩内含有二氧化碳气体
    [实验二]采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．
    方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．
    （1）将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中，燃烧匙中点燃的固体药品的名称是
    红磷
    红磷
    ；
    （2）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，其原因是
    氧气在磷燃烧中被消耗，在大气压强的作用下烧杯中的液体进入集气瓶中
    氧气在磷燃烧中被消耗，在大气压强的作用下烧杯中的液体进入集气瓶中
    ；
    （3）实验结束后，集气瓶中进入液体的体积约为125mL．
    方法2：用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量．
    （1）抽取150mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；
    （2）实验结束后，c处气体的化学式为
    O2
    O2
    ，集气瓶中排出液体的体积约为75mL．
    [实验二讨论】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是
    方法2
    方法2
    （填写“方法1”或“方法2”），该方法所测得氧气约占气体总体积的
    50
    50
    %．另一实验方法中不合理的实验操作是
    方法1，装置冷却后，进入的水中含有二氧化碳．
    方法1，装置冷却后，进入的水中含有二氧化碳．

    此空多余
    此空多余
    （友情提示：请注明是哪种方法）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图1回答
    有关问题：

    （1）写出图中编号仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    长颈漏斗；
    水槽
    水槽
    水槽；
    （2）选用A或B装置都能制备某种气体，用A装置制取该气体的化学反应方程式为：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，若选用G装置收集该气体，发生装置应与
    b
    b
    导管口相连．
    （3）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水
    的气体
    的气体
    的气体；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是
    B
    B
    （填写装置序号；下同）； 收集装置是
    F
    F
    ；若用排水法收集该气体，把G装置注满水正立，则气体从
    b
    b
    口进入．
    （4）某课外小组的同学收集到了含CO和CO2的废气，经过讨论认为废气中的CO可以利用，于是设计如图2下装置除去废气中的CO2，并收集一瓶CO，准备进行后续探究．你认为最合理的装置是
    ③
    ③
    （瓶中盛放的是氢氧化钠浓溶液）．

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    科目：初中化学 来源：0122 期末题 题型：实验题

    某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。
    【查阅资料】
    ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。
    ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成。
    【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
    【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。
    方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。
    （1）实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，_____________，若导管内水柱上升且一段时间不下降，则装置气密性良好；
    （2）将抽取出的气体用排水法收集到150 ml的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；
    （3）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为125 ml。
    方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。
    （1）抽取150 ml的气体，缓缓地从b处通入装置中；
    （2）实验结束后，c处气体的化学式为________，集气瓶中排出液体的体积约为75 ml，该方法所测得氧气约占气体总体积的_______％。
    【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是 ________(填写“方法1”或“方法2”)，另一实验方法中不合理的实验操作是__________（提示：请注明是哪种方法）。

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    科目：初中化学 来源：2010年江苏省常州市实验初中中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．
    【查阅资料】
    ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．
    ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与
    二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成．
    【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
    实验步骤实验现象实验结论
    抽取适量气体，注入______中______玻璃罩内含有二氧化碳
    【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．
    方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．
    （1）实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，
    ______，若导管内水柱上升且一段时间不下降，则装置气密性良好；
    （2）将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；
    （3）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为125 ml．
    方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量．

    （1）抽取150 ml的气体，缓缓地从b处通入装置中；
    （2）实验结束后，c处气体的化学式为______，集气瓶中排出液体的体积约为75 ml，该方法所测得氧气约占气体总体积的______%．
    【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是______（填写“方法1”或“方法2”），另一实验方法中不合理的实验操作是______（友情提示：请注明是哪种方法）．

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