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    9．两种化合物都有甜味，下列推测正确的是（　　）
    A．组成元素一定相同
    B．构成分子的原子个数一定相同
    C．性质、组成和结构完全相同
    D．分子中某些原子的结合方式可能是相似的

    分析 根据物质的性质决定物质的用途进行分析解答即可．

    解答 解：两种化合物都有甜味，说明其分子中某些原子的结合方式可能是相似的，故选D．

    点评 本题考查的是物质的结构与性质的关系，解答本题的关键是知道结构决定性质．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．t℃时，向一支盛有0.074g熟石灰的试管内加入10ml水，充分振荡后，静置，试管底部仍有未溶解的白色固体，往试管中滴加1%的碳酸钠溶液，边滴加边振荡，直至沉淀质量不再变化，上层清液的质量是（　　）
    A．10.08gB．10.18gC．20.574gD．20.674g

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．科学家正在研究如图所示的循环体系．

    从图中分析得出的下列结论正确的是（　　）
    A．该技术符合低碳经济的理念
    B．该过程所用的催化剂一定是二氧化锰
    C．该体系有一种可循环利用的物质是氢气
    D．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并帮助填写空格．
    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
    【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．
    甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有X；    　猜想二：有X和HCl；    猜想三：有X和NaOH；　　猜想四：有X、HCl和NaOH．
    X的化学式是NaCl；乙组同学认为猜想四是不合理的．
    【实验探究】
    （1）小红取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想三不成立．
    （2）小君取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不变色．
    （3）小兰取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；．
    【实验拓展】
    请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．
    实验操作实验现象实验结论
    取少量烧杯中的溶液于试管中，加入镁条有气泡产生猜想二正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．根据如图所示的实验回答问题：

    （1）给氯酸钾和二氧化锰的混合物充分加热制得所需的氧气后，为了分离、回收反应后固体中的二氧化锰和氯化钾，应将反应后的混合物依次经过操作（甲图中的）：A、C，再将得到的黑色固体用蒸馏水冲洗、晾干可得到二氧化锰，然后将得到的液体进行操作；B可得到氯化钾固体．
    图甲中某图操作有一处错误，指出该图操作的具体错误：没有用玻璃棒搅拌；图甲-C中玻璃棒的作用是引流．
    （2）实验室可用图乙能制取H2、O2、CO2中哪两种气体？O2、CO2；．怎样通过实验证明此气体是这两种气体中的哪一种气体？用带火星的木条放在集气瓶内，如果复燃，则证明是氧气．如果该气体是光合作用的产物，写出用此图发生装置制取该气体的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）对于图丙：罩上烧杯的作用是防止生成的五氧化二磷污染空气；对照①和③能够得到可燃物燃烧需要的条件之一是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列饮料中，不属于溶液的是（　　）
    A．汽水B．啤酒C．矿泉水D．酸奶

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗，②集气瓶．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①A图试管口略向下倾斜，②E图导气管伸到试管底部上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，她选择上述装置中的A和F或E（填字母）进行组装，小红在实验中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是MnO2（填化学式），起了相同的作用．写出小红制取氧气的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是CO2，写出实验室制取该气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    18．下列化学用语与其所表达的意义一致的是（　　）
    A．FeCl2--氯化亚铁B．N2--两个氮原子
    C．3H2O2--三个过氧化氢分子D．Ca+2--一个钙离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．配平下列化学方程式：
    （1）1N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
    （2）2C2H6+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO26H20
    （3）3Al2O3$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4Al+3O2↑
    （4）1C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO26H20．

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