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    水是我们很熟悉的物质，通过化学学习之后，对水有了一些新的认识。

    ① 了解了水的宏观组成，即水是由     （14）    元素组成的；

    ② 知道了水的微观结构，构成水的微粒是   （15）   （填A、B、C、D字母序号）；

    A．      B．      C．      D．       

    ③ 认识了用实验测定物质元素组成方法。化学家卡文迪什做的关于水的组成实验原理如下：

    2H2+O22H2O，请你从宏观角度描述该化学方程式表示的含义   （16）   ；

    从微观角度，结合化学方程式，用②中微粒模型图示表示该化学反应的过程  （17）

    反应物

    生成物

    （14）氢氧（H、O）   （15）A

    （16）经点燃，氢气跟（和）氧气反应生成水；

    每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水；

    质量之比为H2∶O2∶H2O=1∶8∶9；

    反应前后总质量不变、元素种类不变等（合理给分）

         

     

    （17）

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
    （1）知道了水的微观结构．构成水的粒子可表示为
    A
    A
     （填图1序号）．

    （2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，在如图2所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
    1：2
    1：2
    ．此实验说明
    水是由氢氧元素组成
    水是由氢氧元素组成
    ．
    （3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是
    吸附水中悬浮杂质并使之沉降
    吸附水中悬浮杂质并使之沉降
    ．此外还需加入二氧化氯（Cl02）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（Cl02）中氯元素的化合价为
    +4
    +4
    ；
    （4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入
    肥皂水
    肥皂水
    ，搅拌．在日常生活中，常采用
    煮沸
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    （5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
    AD
    AD
    （填字母序号）．
    A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所     B．不间断地放水洗衣服
    C．用水时将水龙头开至最大          D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2014?徐汇区一模）水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了新的认识．
    Ⅰ．写出B装置中发生反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ，水中氢元素和氧元素的质量比为
    1：8
    1：8
    ．
    Ⅱ．氢气是一种清洁能源，氢气和氧气反应的化学方程式为
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ，该反应基本类型是
    化合反应
    化合反应
    ．
    Ⅲ．观察A、B两装置，用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化实质
    水受热时，只是水分子之间的间隔变大，水分子没有改变；电解水时，水分子发生改变，生成了新分子
    水受热时，只是水分子之间的间隔变大，水分子没有改变；电解水时，水分子发生改变，生成了新分子
    ．
    Ⅳ．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是
    防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
    防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2014?静安区一模）水是我们很熟悉的物质，通过化学学习之后，对水有了一些新的认识．
    ①了解了水的宏观组成，即水是由
    氢、氧
    氢、氧
    元素组成的；
    ②知道了水的微观结构，构成水的微粒是
    A
    A
    （填A、B、C、D字母序号）；

    ③认识了用实验测定物质元素组成方法．化学家卡文迪什做的关于水的组成实验原理如下：
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O，请你从宏观角度描述该化学方程式表示的含义
    经点燃，氢气跟（和）氧气反应生成水
    经点燃，氢气跟（和）氧气反应生成水
    ；
    从微观角度，结合化学方程式，用②中微粒模型图示表示该化学反应的过程
    点燃
    点燃

    反应物 生成物
    点燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
    （1）知道了水的微观结构．如图构成水的粒子可表示为
    A
    A
     （填序号）．
    （2）了解了水的宏观组成．说出水（H2O）的宏观意义
    水是由氢氧两种元素组成的
    水是由氢氧两种元素组成的
    ．
    （3）生活中用水在净化过程中常用
    活性炭
    活性炭
    吸附色素和异味，一般通过
    煮沸
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    （4）水在电解的条件下，正极电源产生
    氧气
    氧气
    ；负极电源产生
    氢气
    氢气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识．
    （1）知道了水的微观结构．构成水的粒子可表示为
     
    （填序号）．
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    （2）认识了水的化学性质．请写出下列化学反应方程式：
    ①有水参加的化合反应
     
    ；
    ②高温下，铁能与水蒸气反应生成四氧化三铁和另一种气体单质
     
    ．

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